九年級語文下冊第一單元3求知善讀課件鄂教版(編輯修改稿)
2025-07-14 23:15 本頁面
【文章內容簡介】 “ 讀書可以使自己獲得多方面的知識 ,增長多方面的才華 ” 論證過程： 總說 “ 書籍是和人類文明與社會歷史一起成長起來的 ” ； 分說之后用一系列具體形象，闡述了為什么要求知的道理，得出中心句； 最后引用培根的話和比喻來強調讀書求知的重要意義和作用。 論證方法： （ 1）?正如培根所說： ‘ 讀史使人明智 …… 邏輯修辭使人善辯。 ’ ? 道理論證 ：增強文章說服力和文采，使論證更有力。 （ 2）?那時你就會感到，書籍像一艘船 …… 駛向生活的海洋。? 比喻論證 ：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。 課文引用?孫權勸學?、?鑿壁借光?等故事講述道理，它們分別證明了什么觀點？這樣說理有什么好處？ ? 孫權勸學 ? ： 讀書要有恒心和毅力 ? 鑿壁借光 ? ： 求知需要苦讀 好處： 使用典型的例子進行舉例論證，使論證極有說服力，更易讓人信服。 文中主要運用了哪些論證方法？分別有什么好處？ 舉例論證 ：有說服力，增強論證的力度。 比喻論證 ：形象生動，使說理通俗易懂，讓讀者易于接受 引用論證 ：有說服力，令人信服。 品味語言 。 （ 1）?知識是一切美德之母，只有知識
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