【總結(jié)】6應(yīng)用一元二次方程第二章一元二次方程第2課時(shí)一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用(二)第二章一元二次方程A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用(二)知識(shí)點(diǎn)1用一元二次方程解決與增長(zhǎng)率有關(guān)的問(wèn)題1.(2017·
2025-06-12 14:10
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 04:25
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用第一課時(shí)第一課時(shí)第四章我是最棒的設(shè)計(jì)師w例1有一塊長(zhǎng)40m,寬30m的矩形鐵片,在它的四周截去一個(gè)全等的小正方形,然后折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子,并使底面積所占面積為原來(lái)矩形面積的一半.w你能給出設(shè)計(jì)方案嗎?40m30mxmxmw我的設(shè)計(jì)方案如圖所示.關(guān)鍵是找到底面的長(zhǎng)和寬w你能通過(guò)解方
2025-06-13 12:11
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(RJ)
2025-06-14 06:02
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(JJ)
2025-06-18 05:06
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(HS)
2025-06-13 12:12
【總結(jié)】第2章一元二次方程一元二次方程的解法因式分解法第2課時(shí)選擇合適的方法解一元二次方程學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決下列問(wèn)題★根據(jù)方程的特點(diǎn)靈
2025-06-18 21:49
【總結(jié)】一元二次方程第一課時(shí)第四章?54平方米,長(zhǎng)比寬的2倍少3米,求教室的長(zhǎng)和寬.思考:設(shè)教室的寬為x米,則長(zhǎng)為_(kāi)____米.根據(jù)題意,可列方程:_________________________問(wèn)題情境?11cm,兩直角邊的差
2025-06-12 12:38
【總結(jié)】第二十四章一元二次方程第二十四章一元二次方程24.2解一元二次方程第3課時(shí)營(yíng)銷問(wèn)題知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1.經(jīng)歷將營(yíng)銷問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,會(huì)用一元二次方程解決營(yíng)銷問(wèn)題,并能根據(jù)問(wèn)題的實(shí)際意義選取合理的結(jié)果.2.通過(guò)回憶列一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,會(huì)用一元二次方程解決循環(huán)
2025-06-12 00:20
【總結(jié)】第2課時(shí)增長(zhǎng)率問(wèn)題與一元二次方程
2025-06-15 12:09
2025-06-12 06:37
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用第二課時(shí)第二課時(shí)第四章解應(yīng)用題?列方程解應(yīng)用題的一般步驟是:?:審清題意:已知什么,求什么?已知,未知之間有什么關(guān)系??:設(shè)未知數(shù),語(yǔ)句要完整,有單位(同一)的要注明單位;?:列代數(shù)式,列方程;?:解所列的方程;?:是否是所列方程的根;是否符合題意;?:答案也必需是完整的語(yǔ)句
2025-06-14 12:03
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程第1課時(shí)實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(1)①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問(wèn)題你能說(shuō)說(shuō)列方程解應(yīng)用問(wèn)題的步驟是怎樣的?探究1有一人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均1個(gè)人傳染了幾個(gè)人?(1)設(shè)平均每
2025-06-16 22:58
【總結(jié)】第2章一元二次方程一元二次方程的解法因式分解法第1課時(shí)用因式分解法解一元二次方程學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決下列問(wèn)題★1.用提公因
2025-06-13 21:24
2025-06-16 03:31