20xx年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二十一章一元二次方程213實(shí)際問題與一元二次方程第1課時(shí)課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-14 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他傳染了 x個(gè)人 ,用代數(shù)式表示 ,第一輪后共有 ________ 人患了流感 。第二輪傳染中 ,這些人中的每個(gè)人又傳染了 x個(gè)人 ,用代數(shù)式表示 ,第二輪后共有 _________________人患了流感 . (x+1) [1+x+x(1+x)] 列方程 1+x+x(1+x)=121 答 :平均一個(gè)人傳染了 ________個(gè)人 . (不合題意 ,舍去 ) 10 通過對(duì)這個(gè)問題的探究 ,你對(duì)類似的傳播問題中的數(shù)量關(guān)系有新的認(rèn)識(shí)嗎 ? 如果按照這樣的傳染速度 ,三輪傳染后有多少人患流感 ? 121+12110=1331人 你能快速寫出嗎 ? 某種植物的主干長(zhǎng)出若干數(shù)目的支干，每個(gè)支干又長(zhǎng)出同樣數(shù)目的小分支，主干，支干和小分支的總數(shù)是 91，每個(gè)支干長(zhǎng)出多少個(gè)小分支？ 主干 支干 支干 …… 小分支 小分支 …… 小分支 小分支 …… …… x x 解：設(shè)每個(gè)支干長(zhǎng) 出 x 個(gè)小分支，則 x1 = 9， x2 = 10（不合題意，舍去） ． 答：每個(gè)支干長(zhǎng)出 9 個(gè)小分支． x 變式訓(xùn)練 拓展延伸 列一元二次方程解應(yīng)用題時(shí) ， 一般的解題步驟和要注意問題 有哪些 ？ 你能說說本節(jié)課所研究的“傳播問題”的基本特征嗎？解決此類問題的關(guān)鍵步驟是什么？ “傳播問題”的基本特征是：以相同速度逐輪傳播．解決此類問題的關(guān)鍵步驟是：明確每輪傳播中的傳染源個(gè)數(shù)，以及這一輪被傳染的總數(shù)． 2，它們的平方和是 52，則這兩個(gè)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1