【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第1課時學習目標。。學習重點。。我們生存的地球,因為有氧氣,才變得如此繁榮。氧氣可以供給動植物呼吸,還可以用于氣焊、氣割、火箭的發(fā)射等等。氧氣的作用可真不小!那么,我們又是如何獲得氧氣的呢?探究問題:用高錳酸鉀制氧氣
2025-06-17 15:52
【總結(jié)】實驗室制氧氣實驗室制取氧氣的原理過氧化氫二氧化錳水+氧氣氯酸鉀二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2思考:這幾個化學反應有什么共同特點?分解反應
2025-06-20 21:31
【總結(jié)】課題3制取氧氣,分別寫出其文字表達式。(1);(2);(3)
2025-06-16 05:08
【總結(jié)】2氧氣一、氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度(標準狀況)溶解性沸點熔點-218℃無色無味氣體不易溶于水-183℃液態(tài)氧實驗探究固態(tài)氧注意事項工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在藍色鋼瓶中。氧氣瓶實驗探究
2025-06-18 19:59
【總結(jié)】1、硫磺、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象?文字表達式?準備練習物質(zhì)硫現(xiàn)象在空氣中燃燒在氧氣中燃燒文字表達式發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體。微弱的淡藍色火焰硫+氧氣二氧化硫物質(zhì)木炭現(xiàn)象在空氣中點燃在氧氣中燃燒
【總結(jié)】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第二單元我們周圍的空氣第1課時氧氣的性質(zhì)課題2氧氣學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)氧氣的物理性質(zhì)例11題1、10題
2025-06-12 06:28
2025-06-17 04:46
【總結(jié)】課題3 制取氧氣一二一、反應原理和藥品寫出下列反應的文字表達式。(1)加熱高錳酸鉀: 。?(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合: ????? 。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
2025-06-14 12:10
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時用高錳酸鉀制取氧氣分解反應學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例1
2025-06-19 21:15
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣上冊課題3制取氧氣課時1制取氧氣的原理課前預習1.實驗室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來制取氧氣,反應的文字表達式分別為__________________________________、______________________
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】我們周圍的空氣?第二單元課題3制取氧氣23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.實驗室制取氧氣的原理(用文字表達式表示)(1)用高
2025-06-13 21:10
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣一、物理性質(zhì)1.色、味、態(tài):2.密度:::101kPa下通常情況下沒有顏色、沒有氣味的氣體比空氣密度略大不易溶于水氣體無色液體淡藍色固體淡藍色-183℃-218℃氧氣貯存在天藍
2025-06-17 23:12
【總結(jié)】課題2氧氣無色、無味通常狀況下,氧氣是一種的氣體,其密度比空氣,溶于水。在壓強為101kPa時,氧氣在-183℃時變成色的液體,在-218℃時變?yōu)榈{色狀的固體。觀察課本第33頁“實驗2-2”,總結(jié)歸納氧氣的檢
2025-06-17 08:35