【總結(jié)】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算第1課時純凈物之間的計算學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)利用化學方程式計算的依據(jù)——1題1
2025-06-15 16:53
【總結(jié)】第三節(jié)化學式一.化學式用元素符號來表示純凈物組成的式子。氯化鈉的化學式NaCl對這三個化學式,你的困惑是什么?氯化鋁的化學式呢?MgCl2那么:氯化鎂的化學式呢?AlCl3物質(zhì)NaClMgCl2AlCl3原子個數(shù)比1:11:21:3實驗測知,
2024-11-12 00:14
【總結(jié)】4.4化學方程式第2課時根據(jù)化學方程式的計算A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第四章生命之源——水B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時根據(jù)化學方程式的計算知識點1利用化學方程式計算的依據(jù)1.利用化學方程式計算的依據(jù)是()A.化學方程式中,各反應(yīng)物質(zhì)量比等于各生成物質(zhì)量比
2025-06-16 05:12
【總結(jié)】第4章認識化學變化第3節(jié)化學方程式的書寫與應(yīng)用(2),下列敘述錯誤的是:A.必須遵循質(zhì)量守恒定律B.一定要注明反應(yīng)條件(氣體、沉淀)D.化學方程式配平的過程中,需要改動化學式中元素符號的角碼,這樣配平容易一些:2X2+3Y2====2R中,用X、Y表示R的化學式,正確的是:
2025-06-16 05:07
【總結(jié)】第4章認識化學變化第3節(jié)化學方程式的書寫與應(yīng)用(3)我來做火箭設(shè)計師“嫦娥一號”的發(fā)射是我國探月計劃的第一步。用于發(fā)射的火箭是長征三號甲運載火箭,它裝有大量的液氫和液氧燃料。已知衛(wèi)星要達到預定軌道,火箭至少要充分燃燒200kg的液氫才能獲得足夠能量。假如你是火箭的設(shè)計師,你應(yīng)在火箭發(fā)動機中裝多少kg液氧來滿足這些液
2025-06-16 05:08
【總結(jié)】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算(第1課時)學習目標。。學習重點根據(jù)化學方程式計算及書寫格式。為了保證長時間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下反應(yīng)制得,二氧化碳為人呼出。那么,怎樣確定過氧化鈉質(zhì)量以
2025-06-18 17:46
【總結(jié)】課題2如何正確書寫化學方程式用化學式來表示化學反應(yīng)的式子,叫化學方程式如:水電解的文字表達式:水氫氣+氧氣通電H2OH2+O2通電H2O2H2+O2通電不符合客觀事實不遵守質(zhì)量守恒定律OHHOHH水分子氫分子氧
2025-06-16 00:56
【總結(jié)】化學方程式的書寫以二氧化碳為例CO2CO2+書寫化學方程式的步驟碳氧二氧化碳+111書寫化學方程式的步驟以二氧化碳為例CO2CO2+碳氧二氧化碳+111書寫化學方程式的步驟以二氧化碳為例CO2CO2+
2024-11-12 02:41
2025-06-17 15:52
【總結(jié)】課題2如何正確書寫化學方程式客觀事實質(zhì)量守恒定律種類數(shù)目化學式原子等號反應(yīng)條件化學方程式的配平方法。配平時,首先找出化學方程式中左右兩邊各出現(xiàn)一次的元素,求出不相等原子數(shù)的最小公倍數(shù),并用最小公倍數(shù)分別除以該元素的原子個數(shù),所得的商就是該化學式的化學計量數(shù);最后由已經(jīng)
2025-06-14 12:01
【總結(jié)】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題2如何正確書寫化學方程式課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.書寫化學方程式要遵守兩個原則:一是要;二是要
2025-06-13 04:23
【總結(jié)】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)課題2如何正確書寫化學方程式化學用語天天練2目標導學課標要求:(1)必須以客觀事實為依據(jù),不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應(yīng);(2)要遵守質(zhì)量守恒定律。式。書寫化學方程式時,在式子左右兩邊的化學式前面要配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù),
2025-06-19 05:21
【總結(jié)】(第一課時)利用利用化學方程式化學方程式的的簡單計簡單計算算知識回顧:參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?!|(zhì)量守恒定律4:32:36若4g:()g:()
2025-06-18 17:41
【總結(jié)】第五單元化學方程式人教版化學九年級上冊課題2如何正確書寫化學方程式學習目標。、理解化學方程式的含義。。新課引入有新物質(zhì)生成反應(yīng)物分子破裂,所含原子重新組合,生成新的分子。反應(yīng)物的質(zhì)量總和不生成物的質(zhì)量總和相等。(即遵守質(zhì)量守恒定律)化學反應(yīng)
2025-06-20 15:43
【總結(jié)】第五單元課題2如何正確書寫化學方程式2H2+O22H2O點燃知識回顧:有新物質(zhì)生成反應(yīng)物分子破裂,所含原子重新組合,生成新的分子。反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等。(即遵守質(zhì)量守恒定律)化學反應(yīng)表示方法:化學方程式
2024-11-22 04:14