【總結(jié)】探究汽化和液化的特點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)與技能⑴能區(qū)別固、液、氣三種物態(tài)。知道什么是汽化和液化,知道汽化吸熱、液化放熱。⑵知道什么是蒸發(fā)和影響蒸發(fā)快慢的因素。⑶知道沸騰現(xiàn)象和沸騰的特點(diǎn);知道什么是沸點(diǎn)。⑷能用汽化和液化的知識(shí)解釋有關(guān)的簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象?!暨^(guò)程與方法⑸經(jīng)歷水的沸騰的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,觀
2024-12-04 17:35
【總結(jié)】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化熔化和凝固內(nèi)容舉例或說(shuō)明熔化物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程如冰變成水、蠟燭變成蠟水、鐵塊變成鐵水的過(guò)程都是熔化凝固物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程如水變成冰、瀝青變硬、蠟水變硬的過(guò)程都是凝固知識(shí)解讀(1)物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài),必須從外界吸收熱量,即熔化吸熱;(2)物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)
2025-06-20 12:26
2025-06-17 21:38
【總結(jié)】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化第2節(jié)探究汽化和液化的特點(diǎn)第1課時(shí)汽化課堂講解課時(shí)流程?汽化的一種方式——蒸發(fā)?汽化的另一種方式——沸騰?沸點(diǎn)課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)121.物質(zhì)通常有三種狀態(tài),即固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。如
2025-06-12 16:19
【總結(jié)】第2節(jié)探究汽化和液化的特點(diǎn)第2課時(shí)液化課堂講解課時(shí)流程?液化?汽化吸熱液化放熱課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)121知識(shí)點(diǎn)液化知1-導(dǎo)知1-講問(wèn)題冬天,口中呼出的“白氣”;燒水時(shí),壺嘴冒出的“白氣
2025-06-14 22:20
【總結(jié)】第三章光和眼睛平面鏡成像的特點(diǎn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材玻璃板、玻璃支架、白紙、兩支同樣的蠟燭、刻度尺實(shí)驗(yàn)步驟(1)如右圖所示,在桌面上鋪一張大紙,在紙上豎立一塊玻璃板,作為平面鏡,在紙上記下平面鏡的位置.把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去
2025-06-14 14:26
2025-06-14 14:22
【總結(jié)】第三節(jié)探究平面鏡成像特點(diǎn)課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入為什么物體在水中的像是倒立的?學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解平面鏡成像的特點(diǎn);(2)了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的;(3)理解日常生活中平面鏡成像的應(yīng)用;(4)了解凸面鏡和凹面鏡對(duì)光線的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)平面鏡:表面是平的、光滑的
2025-06-18 12:56
【總結(jié)】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化探究熔化和凝固的特點(diǎn)(一)第1課時(shí)探究熔化和凝固的特點(diǎn)(一)課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中,把物質(zhì)由____態(tài)變?yōu)開_____態(tài)的過(guò)程,叫做熔化,如冰變成水.2.冰在熔化過(guò)程中需要__________,但溫度保持不變;冰全部熔化為水時(shí),繼續(xù)吸熱,溫度升高.因?yàn)楸谌刍^(guò)程中需要吸熱,所以有制冷降溫的
2025-06-20 16:51
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】探究汽化和液化的特點(diǎn)第1課時(shí)汽化1.________態(tài)、________態(tài)和________態(tài)是自然界中一般物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。2.物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過(guò)程叫_________。如,鐵變成鐵水過(guò)程有狀態(tài)變化,屬于物態(tài)變化;但糖泡成糖水過(guò)程沒(méi)有狀態(tài)變化,不屬于物態(tài)變化。固液氣物態(tài)變化3.蒸發(fā)是在
2025-06-17 20:13
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界嘗試科學(xué)探究小慧家的擺鐘走快了,請(qǐng)鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將擺鐘下面的螺母擰幾下,擺鐘走時(shí)就準(zhǔn)了。你知道嗎哇,真厲害!怎么擰幾下走時(shí)就準(zhǔn)了?新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)通過(guò)科學(xué)探究,了解科學(xué)探究的過(guò)程和一般步驟。(2)經(jīng)歷科學(xué)探究,獲得對(duì)科
2025-06-19 12:24
【總結(jié)】嘗試科學(xué)探究“都是奶糖惹的禍”生活中的探究:都是奶糖惹的禍哥哥,我要吃糖!被爸爸放在哪里了?都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍可能在爸爸的床下!可能在櫥柜里!都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍哥,我們快去!都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍哥
2025-06-21 07:30
2025-06-16 12:20
2025-06-16 15:17