八年級物理上冊14嘗試科學探究課件新版粵教滬版(編輯修改稿)
2025-07-13 12:20 本頁面
【文章內容簡介】 新知探究 一、探究擺的奧秘 擺 線長度相等時，擺球的 擺動快慢 與擺球的 輕重 （材料） 無關 ； 擺球 擺動一次的時間 只跟 擺 線 的 長短 有關 ；擺 線 越長 ，擺球的擺動 越慢 。 分析與論證 新知探究 一、探究擺的奧秘 探究過程進行評估是非常必要的。 評估一般包括以下方面： （ 1）實驗數(shù)據(jù)測量的是否準確，怎樣做能夠使誤差更??； （ 2）實驗的結論與生活經驗和實實是否符合； （ 3）那些實驗前沒有考慮到的因素可能對實驗產生影響； （ 4）實驗過程中遇到了哪些困難，是怎樣解決的，有什么 經驗和教訓等等。 評估 新知探究 一、探究擺的奧秘 提出 問題 交流與合作 猜 想 與假設 評 估 分 析 與論證 制定計劃 與設計實驗 進行實驗 與收集證據(jù) 二、科學探究的要素 新知探究 隨堂練習 ________是進行科學探究的第一步。 牛頓說過，沒有 _ _______ ，就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。在科學探究中，猜想與假設是以自己的 _______與 _______為基礎做出的一種試探性解釋。 科學探究的過程是由提出問題、 ________ 、制定計劃與設計實驗、 ________________ 、 _____________、評估和交流七個要素
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