淺談初三班主任工作的重點和策略牛紅(編輯修改稿)
2025-07-14 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。我利用每周一的早晨班主任例會時間，充分動員學(xué)生，爭取奠定一周的心情基調(diào)。我曾想，周一一大早學(xué)生和老師都是懷著愉快的心情來到學(xué)校的，就算有數(shù)不完的作業(yè)等著大家，可還有同學(xué)們在一起共同奮斗吧。班主任千萬不要因為一些小事破壞了班級的氛圍。所以，每周一的例會，以表揚為主，盡量營造愉快輕松的學(xué)習(xí)心情。一定要發(fā)自內(nèi)心的真誠的表揚。表揚的內(nèi)容不限于學(xué)習(xí)成績，更多關(guān)注同學(xué)們積極的心態(tài)。如在這么緊張的學(xué)習(xí)中，課代表作出了很大的犧牲，大家給予感謝等。學(xué)生們擠出時間拔河獲得冠軍，大力表揚，然后再轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來?！? 思想工作要具體可行，指點到位。如一模前，要做好動員工作。講清一模的意義，讓學(xué)生利用好一模，了解試題的難度。我給學(xué)生布置了要求：利用一模，根據(jù)自己情況，做好準備。如果上考場了，遇到難題怎么辦？忘記帶東西了怎么辦？突然緊張，怎么辦？題太容易了，怎么辦？發(fā)現(xiàn)別人做得很快，自己的節(jié)奏被打亂，怎么辦？自己的強項學(xué)科的題很難，怎么辦？時間不夠用了，怎么辦？這些問題是我從學(xué)生身上搜集來的，不同程度地存在在一些學(xué)生身上，我提出來，學(xué)生做到胸有成竹。萬一真的出現(xiàn)上述情況，學(xué)生也不至于手忙腳亂。只要沉著冷靜，就有辦法。類似這樣的思想工作或者說方法指導(dǎo)很重要，也很必要。一旦學(xué)生有所準備，就會減少很多不利因素?！? 4發(fā)揮環(huán)境影響的作用－破窗戶效應(yīng)。如果人們看到某個屋子的窗戶是破的，大家就會心安理得地認為這是無人的房子，拿走里面的東西。從反面思考，也就是說要想不遭到破壞，必須從內(nèi)部維護共同的家園。班級也一樣。進入初三，仍然要強調(diào)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同合作的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)既是獨立性極強的事，同時又是班級的事。一個強大的班級，充滿凝聚力的班級形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這種場會越來越強。初一初二在形成凝聚力更多的是靠集體活動：如體育比賽，文明班評比，歌詠比賽、辯論賽等，進入初三，大部分學(xué)校都會減少學(xué)生參與集體活動的機會，這就很容易讓學(xué)生陷入到相對孤立的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，班
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