【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分(二)權(quán)利與義務(wù)?考點(diǎn)要求:了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)??键c(diǎn)5權(quán)利與義務(wù)考點(diǎn)知識(shí)·歸納廣泛的政治權(quán)利和自由依照憲法規(guī)定,我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由,通過(guò)各種途徑和形式參與國(guó)家政治生活【2022北海3】公民的政治權(quán)
2025-06-20 19:24
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 下冊(cè)第五單元 新的旅程?第十三課 時(shí)間的足跡考點(diǎn)知識(shí)·歸納成長(zhǎng)紀(jì)事成長(zhǎng),是一種怎樣的過(guò)程(1)成長(zhǎng),是身體發(fā)育的過(guò)程,也是心理成熟的過(guò)程(2)成長(zhǎng),是知識(shí)積累的過(guò)程,也是能力提高的過(guò)程(3)成長(zhǎng),更是獲得友誼、增強(qiáng)責(zé)任感、形成理想的過(guò)程一起走過(guò)的日子個(gè)人的成長(zhǎng)個(gè)人的成長(zhǎng)離不開
2025-06-21 12:26
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分八年級(jí) 下冊(cè)第四單元 崇尚法治精神?第七課 尊重自由平等考點(diǎn)知識(shí)·歸納234?第八課 維護(hù)公平正義公平含義通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理,不偏不倚的態(tài)度或行為方式內(nèi)涵包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平具體要求權(quán)利公平,要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng);規(guī)則公平,要求每
2025-06-20 17:55
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分七年級(jí) 下冊(cè)第三單元 友誼的天空?第六課 有朋友的感覺(jué)考點(diǎn)知識(shí)·歸納友誼的作用(1)友誼是心靈的需要(表現(xiàn):①友情是一種重要的精神需要。②進(jìn)入初中后,我們開始從心理上逐步擺脫對(duì)成人的依賴,特別渴求友誼。③真摯的友誼是人生極其寶貴的財(cái)富)(2)友誼與成長(zhǎng)同行(表現(xiàn):在成長(zhǎng)道路上,朋友給予我們很多
2025-06-26 22:46
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分七年級(jí) 下冊(cè)第一單元 人與人之間?第一課 你我同行考點(diǎn)知識(shí)·歸納交往的含義交往就是人與人的交流和往來(lái)交往的需要不能得到滿足,會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生的影響(1)會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和寂寞(2)會(huì)影響人的心理健康,甚至?xí){人的身體健康(3)一個(gè)人如果從小就缺乏與人交往,知識(shí)、能力、智力、技能
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分七年級(jí) 下冊(cè)第二單元 跨越代溝?第四課 走近父母考點(diǎn)知識(shí)·歸納孝敬父母(1)原因:①父母賦予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。②父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。③孝敬父母既是為人的基本要求,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。④現(xiàn)代社會(huì),孝敬父母是基本的道德
2025-06-20 17:54
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分七年級(jí) 上冊(cè)第三單元 成長(zhǎng)中的我?第七課 美好的青春考點(diǎn)知識(shí)·歸納青春期(1)青春期到來(lái)的標(biāo)志:身體的發(fā)育。青春期一般是指10~19歲(2)產(chǎn)生煩惱的原因:①生理變化。②性生理發(fā)育成熟與性心理發(fā)展滯后(青春萌動(dòng))。③心理閉鎖與渴望理解(閉鎖與開放的矛盾)。④渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 上冊(cè)第五單元 走近民法?第十三課 認(rèn)識(shí)民法考點(diǎn)知識(shí)·歸納民事法律活動(dòng)的原則民法的含義民法就是專門調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律民法基本原則的確立為了保障民事活動(dòng)順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序,我國(guó)根據(jù)民法的性質(zhì)和調(diào)整對(duì)象,確立了民法的基
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分七年級(jí) 下冊(cè)第四單元 走自己的路?第九課 從眾與自主考點(diǎn)知識(shí)·歸納從眾(1)含義:在現(xiàn)實(shí)生活中,大家怎么認(rèn)為,我就怎么認(rèn)為;大家怎么做,我就跟著怎么做,心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為“從眾現(xiàn)象”(2)表現(xiàn):心理從眾和行為從眾兩種(3)作用:①積極作用:有利于個(gè)人識(shí)大體、顧大局,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)體的
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分七年級(jí) 下冊(cè)第五單元 無(wú)序與有序?第十一課 規(guī)則與秩序考點(diǎn)知識(shí)·歸納規(guī)則(1)重要性:遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證(2)含義:就是關(guān)于人們?cè)谏鐣?huì)生活中如何為人處事的一種規(guī)定或要求(即關(guān)于可以和不可以做什么、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么,可以和應(yīng)該怎么做、不可以和不應(yīng)該怎么做的約定)
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 下冊(cè)第四單元 漫步地球村?第九課 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平考點(diǎn)知識(shí)·歸納拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的危害(1)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類生命造成極大的摧殘和傷害(2)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大的破壞,使附近地區(qū)居民的生命與健康受到嚴(yán)重的威脅(3)戰(zhàn)爭(zhēng)造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失,嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展(4)戰(zhàn)
2025-06-12 02:26
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 下冊(cè)第二單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界?第四課 人類的需要考點(diǎn)知識(shí)·歸納2勞動(dòng)創(chuàng)造文明物質(zhì)文明的內(nèi)涵物質(zhì)文明,是人類在勞動(dòng)實(shí)踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展勞動(dòng)對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的作用(1)勞動(dòng),不僅創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明,也不斷提高著
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分八年級(jí) 上冊(cè)第一單元 在集體中?第一課 大家之家考點(diǎn)知識(shí)·歸納我愛(ài)我家歸屬感的含義人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體,成為其中的一員,并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對(duì)集體的依賴和需求的感覺(jué)就叫歸屬感我們對(duì)學(xué)校和班級(jí)的歸屬感對(duì)校園生活的期盼,對(duì)老師、同學(xué)的想念校園生活給我們的感受(