【總結(jié)】頻率可聽聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復(fù)習(xí)提問:1、聲包括那些?聲音包括
2025-08-16 00:00
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一探究聲音的特性專題解讀音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性.音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.響度與物體振動的幅度、距離聲源的遠(yuǎn)近以及分散程度有關(guān),振幅越大,響度越大;距離發(fā)聲體越近,響度越大;分散程度越小,響度越大.音色是聲音的品質(zhì),
2025-06-17 13:01
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一探究聲音的特性專題解讀音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特性.音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高.響度與物體振動的幅度、距離聲源的遠(yuǎn)近以及分散程度有關(guān),振幅越大,響度越大;距離發(fā)聲體越近,響度越大;分散程度越小,響度越大.音色是聲音的品質(zhì),與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)
2025-06-18 00:46
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1.利用聲可以傳遞______,也能傳遞______.2.回聲定位①原理:根據(jù)回聲到來的強(qiáng)弱、______和______可以確定目標(biāo)的位置和距離.②利用______系統(tǒng),探知海洋的______,獲取魚群的______.信
2025-06-18 05:45
【總結(jié)】本章整合67123451.(2022·山東德州中考)下圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是( )D6712345解析:能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐羯煌?故A錯誤;真空不能傳聲,太空中宇航員對話需借助無線電設(shè)備,故B錯誤;“倒車?yán)走_(dá)”是利用超聲波傳遞信息的,故C錯誤;聲音是由物體
2025-06-15 17:08
【總結(jié)】聲現(xiàn)象概念復(fù)習(xí)1實(shí)驗(yàn):1、敲打音叉2、用玻璃棒攪動水3、用嘴對瓶口吹氣結(jié)論:聲音是物體振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲停止。聲音的產(chǎn)生聲音的傳播結(jié)論:1.聲音的傳播需要介質(zhì)2.真
2025-06-14 14:24
2025-06-15 23:51
【總結(jié)】:、、.態(tài)變成態(tài)的過程叫熔化,物質(zhì)由態(tài)變成態(tài)的過程叫凝固,熔化要熱,凝固要熱,晶體熔化時的溫度叫,液體凝固形成晶體時的溫度叫.和兩大類,它們之間的區(qū)別是有熔點(diǎn),沒
2025-06-18 05:43
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)八年級物理復(fù)習(xí)一、知識框架:1、聲音的產(chǎn)生與傳播:聲音產(chǎn)生的條件:發(fā)聲體在振動在空氣中傳播速度:340m/s2、聲音的特征:與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)響度——音調(diào)——音色——與發(fā)聲體的材料等本身性質(zhì)有關(guān)4、噪聲危害和防治:噪聲的控制噪聲的來源、等級及危害回聲定位3、聲的利用
2025-08-05 01:54
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制1課堂講解2課時流程?噪聲?噪聲危害?噪聲的控制課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測點(diǎn)擊畫面播放視頻知1-導(dǎo)1知識點(diǎn)噪聲觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的波形與響音叉時產(chǎn)生
2025-06-13 04:59
【總結(jié)】第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固1課堂講解2課時流程?熔化和凝固?熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)?熔化吸熱凝固放熱課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測知1-導(dǎo)1知識點(diǎn)熔化和凝固(1)將蠟燭點(diǎn)燃后傾斜一個角度放置在空火柴盒的上方,你能觀察到什么現(xiàn)象?
【總結(jié)】第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固一、新課引入水的三種狀態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程叫做物態(tài)變化。冰水水蒸氣你知道水的三種狀態(tài)嗎?二、新課講解火山爆發(fā)冰山熔化——物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)
2025-06-21 07:25
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第1課時音調(diào)1.聲音的_____叫做音調(diào).音調(diào)是由物體振動的______決定的.物體振動____,發(fā)出的音調(diào)就高;物體振動____,發(fā)出的音調(diào)就低.2.物體每秒內(nèi)___________叫做頻率.單位是______,符號為______.3.人能感受到的聲音頻率
2025-06-21 07:30
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解(一)聲音傳遞信息
2025-06-13 14:34
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性第1課時音調(diào)播放音樂請同學(xué)們思考:剛才聽到了什么樂器發(fā)出的聲音?這是根據(jù)聲音的一種特征來辨別的,那么聲音都有哪些特征呢?【學(xué)生活動】回顧以前學(xué)的知識、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.【教師提問】我們平常說的音調(diào)太高唱不
2025-06-14 14:26