七年級(jí)生物下冊(cè)511傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制(編輯修改稿)
2025-07-14 12:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、病人的用過(guò)的注射器等 易感人群 — 如何預(yù)防艾滋??？ 假設(shè)你身邊同學(xué)或朋友不幸感染了艾滋病，你應(yīng)該如何與他相處呢？ 預(yù)防 艾滋病我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn) ?世界衛(wèi)生組織（ WHO）提出，阻止艾滋病傳播的三條有效方法： 、未被感染的性伙伴。 。 。 正確對(duì)待艾滋病患者 對(duì)于中學(xué)生而言，要能做到： ，與他們和諧相處。 ，給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。 艾滋病是很可怕，但并不是不可預(yù)防。同學(xué)們只要掌握了科學(xué)的方法，用科學(xué)來(lái)保護(hù)自己，就一定會(huì)生活得健康、快樂(lè)。 傳染病的預(yù)防是長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要堅(jiān)持不懈，反復(fù)進(jìn)行，對(duì)一些已經(jīng)消滅的傳染病，也不能放松警惕，要防止死灰復(fù)燃或從境外傳入。 五、傳染病的預(yù)防措施 ? 控制傳染源 ? 切斷傳播途徑 ? 保護(hù)易感人群 保護(hù)易 感人群 切斷傳 播途徑 控制傳 染源 早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療。 飯前、便后要洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。常開(kāi)窗、通風(fēng)好，空氣爽、病菌跑。正確使用消毒液。 加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，以增強(qiáng)自身的抗病能力，積極參加計(jì)劃免疫 傳染病及其預(yù)防 傳染源 傳播途徑 易感人群 控制傳染源 切斷傳播傳播途徑 保護(hù)易感人群 由細(xì)菌、病毒。寄生蟲(chóng)等病原體 引起，在人與人，人與動(dòng)物之間傳播的疾病。 流行性 、 傳染性（ 初期最強(qiáng) ）和免疫性 定義 3特點(diǎn)： 4種類(lèi) 流行 3環(huán)節(jié) 預(yù)防 3措施 體表 傳染病 、呼吸道 傳染病 、 消化道 傳染病 、血液 傳染病 切斷其中任一環(huán)節(jié)，流行即可終止 。 要做到 綜合措施 和 重點(diǎn)措施 相結(jié)合。 通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？說(shuō)出來(lái)和大家一塊分享！ 3分鐘時(shí)間 機(jī)不可失失不再來(lái)！ 暢談收獲 返回 經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施： （ 1）給病人吃藥打針進(jìn)行治療；（ ） （ 2）對(duì)病人的用具進(jìn)行消毒；（ ） （ 3）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望。（ ） （ 4）給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射；（ ） (5)消滅蚊蟲(chóng)（ ），此措施是為預(yù)防 傳染病。 （ 6）不隨地吐痰（ ） ，此措施是為預(yù)防 傳染病。 （ 7）生吃瓜果要洗凈（ ） ，此措施是為預(yù)防 傳染病。 （ 8）病死動(dòng)物要深埋（ ） ，此措施是為預(yù)防 傳染病或者 傳染病。 請(qǐng)你指出這些措施各屬哪一項(xiàng)？ A、控制傳染源 B、切斷傳播徑 C、保護(hù)易感人群 D、 A和 C 1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清潔的毛蚶引起的。這種不清潔的毛蚶屬于（ ） A．傳染源 B．病原體
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