【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學
2025-06-14 05:19
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2025-06-14 05:15
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2025-06-17 06:28
【總結(jié)】◆考點突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點突破◆考前過三關(guān)
2025-06-12 12:35
2025-06-12 12:28
【總結(jié)】第27章圓本章復(fù)習課類型之一垂徑定理及應(yīng)用1.[2022·衢州]如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連結(jié)BC,過點O作OF⊥BC于F.若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長度是()A.3cmB.6cmC.
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】◆考點突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))
2025-06-14 04:00
【總結(jié)】第27章圓培優(yōu)專題(七)圓的綜合(二)探索型問題方法管理歸類探究方法管理圓中探究型試題是近幾年中考的一個熱點.因為問題本身具有不確定性,或具有某種規(guī)律,需要我們在題目給定的條件下,聯(lián)系所學的知識,通過合理的觀察、比較、分析、綜合、猜想、類比、模擬等途徑,加以探究.歸類探
2025-06-20 08:11
【總結(jié)】◆考點突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點突破◆考前過三關(guān)(◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān))◆考點突破◆考前過三關(guān)(
2025-06-18 04:54
【總結(jié)】第27章圓教材回歸(七)不規(guī)則圖形面積的求法下面的圖形主要是用圓規(guī)畫出的.請試著用圓規(guī)畫出它們.【思想方法】不規(guī)則圖形的面積通過作輔助線,將其分割、轉(zhuǎn)化為一些規(guī)則圖形面積的和、差、倍、分.解:畫圖略.[2022·山西]如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,
【總結(jié)】第27章圓培優(yōu)專題(五)圓的切線與勾股定理方法管理歸類探究方法管理1.圓中有三個垂直:垂徑定理,直徑所對的圓周角,切線的性質(zhì).它可以有效地把許多問題轉(zhuǎn)化到直角三角形中,使問題得以解決.2.三個角:圓心角、圓周角以及圓內(nèi)接四邊形的外角(對角)這是在有關(guān)圓的問題中,找角相等必
2025-06-12 12:27
【總結(jié)】第27章圓培優(yōu)專題(四)圓周角與垂直弦的問題方法管理歸類探究方法管理直徑所對的圓周角是直角,它把圓周角問題轉(zhuǎn)化而為直角三角形問題,充分利用直角三角形性質(zhì).垂直弦的直角平分這條弦,并且平分這條弦所對的兩條弧,實現(xiàn)了角度、線段、弧之間的轉(zhuǎn)換.歸類探究類型之一垂
2025-06-12 12:30