【總結】《太陽能》課題§22～3太陽能設計思想通過了解太陽結構和太陽能的知識，使學生知道地球上的風能、水能、生物質(zhì)能、化石質(zhì)能都來自于太陽，認識到充分利用太陽能的重要性，激發(fā)學生探索新知識的求知欲，初步領略自然現(xiàn)象的神奇。學情分析1．學生已有能源相關的儲備知識；2．對于太陽能的利用有一定的興趣。
2024-11-29 06:33
【總結】第2節(jié)電磁波的海洋知識與技能1．了解電磁波的產(chǎn)生與傳播；2．知道光是電磁波，知道電磁波在真空中的傳播速度；3．知道波長、頻率和波速的關系；4．了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響．過程與方法通過演示了解電磁波的產(chǎn)生，電磁波在真空中的傳播．情感、態(tài)度與價值觀初步認識科學及其相關技術對
2025-06-13 05:26
【總結】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源1．下列物質(zhì)中屬于能源的是()A．太陽能B．花崗巖石C．天上的云D．沙漠中的沙2．我國首輛月球車“玉兔號”成功登陸月球開展探測工作，下列能源中，不可能作為“玉兔號”在月球上工作能源的是()A．太陽能B．核能C．電能D．汽
2025-06-17 19:52
【總結】第二十二章·能源和可持續(xù)發(fā)展能源2022年7月4日，三峽水電站32臺機組全部投入工作。自2022年三峽工程正式開始發(fā)電，到2022年7月之間，三峽電站發(fā)電量累計達到5648億千瓦時，相當于從滾滾長江中撈起了近2億噸標準煤，減排二氧化碳4億噸、二氧化硫500多萬噸。三峽水電站是如何發(fā)電的呢？
2025-06-20 21:32
2025-06-20 21:15
【總結】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源一、人類利用能源的歷程(1)在人類利用能量的歷史上非常重要。(2)的發(fā)明是人類利用能量的新里程碑。(1)一次能源:可以直接從獲取的能源。如風能、、、地熱能以及核能等。(2)二次能源:無法從直
2025-06-19 07:10
【總結】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié) 能源知識點一知識點二知識點一 人類利用能源的歷程能源:能源是自然界中能為人類提供某種形式能量的物質(zhì)資源。能源是整個世界發(fā)展和經(jīng)濟增長的最基本的驅(qū)動力,是人類賴以生存的基礎。金屬的冶煉、機器的運轉(zhuǎn)、汽車和火車等交通工具的行駛需要能源,生活中燒飯、取暖、照明
2025-06-18 20:38
【總結】第二十一章信息的傳遞第1節(jié)現(xiàn)代順風耳——電話,第一頁，編輯于星期五：二十三點四分。,貝爾,話筒,聽筒,聲音,電流,電流,聲音,碳粒,電磁鐵,第二頁，編輯于星期五：二十三點四分。,利用率,模擬,數(shù)字,電...
2024-10-22 17:30
【總結】1擴散：不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做。2熱運動：分子運動快慢與有關,越高,分子運動越劇烈。分子的這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。3分子動理論：物質(zhì)是由、構成的；分子
2024-12-31 00:23
【總結】第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器知識與技能1．知道什么是電磁鐵．2．理解電磁鐵的磁性．3．了解電磁繼電器的結構和工作原理．過程與方法1．探究電磁鐵的特性和工作原理．2．通過閱讀說明書，自己動手實踐來了解如何使用電磁繼電器．情感、態(tài)度與價值觀通過動手動腦完成電磁鐵的探究實驗并親自動手實踐如何使用電磁
2025-06-14 12:06
2025-06-12 12:40
【總結】第3節(jié)測量小燈泡的電功率在“測量小燈泡的電阻”的實驗基礎上，引導學生自行設計“測量小燈泡的電功率”的實驗方案，培養(yǎng)學生自主學習的能力。指導學生進行探究性實驗，在體驗“設計、操作、分析、得出結論”的過程中，使學生感受到認真、嚴謹?shù)目茖W精神，學會處理實驗中遇到的實際問題，培養(yǎng)學生的主動探究精神。
2025-06-16 23:46
【總結】第一節(jié)能源教學目標：（一）知識與技能：了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源。什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（二）過程與方法通過讓學生搜集與能源有關的資料，增強收集信息的能力。培養(yǎng)學生從不同角度分類的能力（三）情感、態(tài)度與價值觀：通過學生搜集資料的過程，體驗成功的喜悅，了解人類文明的發(fā)
2024-11-19 16:08
【總結】第一篇：九年級物理全冊第20章第1節(jié)《磁現(xiàn)象磁場》教案(新版)新人教版 第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場 一、教學目標 1．知識與技能： 1）知道磁體周圍存在磁場。 2）知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道...
2024-10-14 02:54
【總結】《能源與可持續(xù)發(fā)展》課題§22～4能源與可持續(xù)發(fā)展設計思想本節(jié)課是本章的最后一節(jié)，也是本冊書的最后一節(jié)，課標對本節(jié)的要求不高，要求有一定的了解和認知，第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展，展示現(xiàn)在，著眼未來，主要是以學生自學為主，可以讓學生先閱讀一篇課文，再具體地講解。本節(jié)課著重對學生情感的培養(yǎng)，使學生有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興
2024-12-03 11:46
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