【總結】第一篇:中國近現代史綱重點 上編綜述 1、中國封建社會的特點:①經濟——封建地主土地所有制經濟占主導的地位;以個體家庭為單位并與家庭手工業(yè)牢固結合的小農經濟是中國封建社會的基本生產結構,自給自足的...
2024-10-13 14:08
【總結】第一篇:淺析近現代史綱要 淺析中國近現代史綱要教學中的愛國主義教育論文關鍵詞:中國近現代史綱要;愛國主義教育 論文摘要:高校開設《中國近現代史綱要》課,對大學生進行愛國主義教育,具有非常重要的意義...
2024-10-15 11:46
【總結】第一講近代中國貧困落后的根源一、鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界(一)中國燦爛的古代文明(二)中國封建社會由昌盛到衰落中國近現代史綱要
2025-03-09 14:40
【總結】1、資本帝國主義的入侵給中國帶來了什么?1、資本帝國主義的侵略軍事侵略:割占中國大片領土,劃分勢力范圍。屠殺中國人民。在外國帝國主義的壓迫和蹂躪下,中國幾乎已經沒有獨立的領土主權可言。勒索賠款,搶掠財富。造成中國嚴重的財政危機,直接破化和阻礙中國的經濟發(fā)展。摧殘文明,令人發(fā)指。對中國文明進行了野蠻的踐踏。政治控制:控制中國的內政,外交。外國公
2025-01-11 02:21
【總結】中國近現代史大事年表1839年6月,林則徐在廣州禁煙,在虎門海灘銷煙。英國政府決定發(fā)動侵略中國戰(zhàn)爭。林則徐編著《四洲志》,成為“睜眼看世界第一人”。1840年6月,第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),英軍從廣州轉攻廈門,攻陷定海,北犯天津。1841年1月,琦善同英國簽訂《穿鼻草約》,道光帝不滿,派奕山到廣州主持軍事,對英作戰(zhàn)。2月,關天培在虎門炮臺抗擊英軍,壯
2025-07-29 20:39
【總結】綜述風云變化的八十年1、為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的起點?答:鴉片戰(zhàn)爭以后,中國社會性質發(fā)生變化,逐步成為半殖民地半封建社會;中國的主要矛盾發(fā)生變化,帝國主義和中華****成為主要矛盾;中國出現了新的生產關系、新的階級和新的思想。因此,鴉片戰(zhàn)爭就成為中國近代史的起點。(具體來說就是)①社會性質變化。鴉片戰(zhàn)爭前,中國在政治上是個獨立自主的國家。在經濟上是一個自給自足的自然經
2025-06-22 02:20
【總結】1911年10月10日武昌起義爆發(fā)。1911,5月保路風潮中,四川省尤其強烈;武昌起義后成立湖北軍政府,推黎元洪為都督;封建君主專制1912,2,12清帝退位在中國延續(xù)了兩千余年的封建帝制終于覆滅。1912,1,1,孫中山在南京宣誓就職,宣告中華民國臨時政府正式成立,改國號為“中華民國”制度的覆滅和以
2025-07-27 10:05
【總結】說明:本復習資料是從同濟大學的網站上弄到的,我做了版面整理。本復習資料僅供參考,請大家一定要結合老師的重點來復習。由于篇幅較長,沒有做全面的內容審查(請原諒我),題目和要點可能出現重復,實在抱歉。本資料共分為兩個部分,一是課本流程復習資料,二是要點和例題。其中一些東西可能實用性并不大(例如例題中有一道:學習本課的目的?),并沒有予以刪除,大家可以選擇性地閱讀。據說本資料押中了同濟去年的很多考題,
2025-06-10 01:53
【總結】浙江工商大學2006/2007學年第二學期期末試卷(A)一、選擇題(在下列各題的候選答案中,選擇一個最準確答案。多選、少選、選錯均不得分。并將該答案的序號填入下表相應的格子中,每小題1分,共20分)1.辛酉政變發(fā)生于()年。A.1859B.1860C.1861D.18622.林則徐是近代中國向西方尋求真理
2025-06-09 21:49
【總結】《中國近現代史綱要教案》第七章為新中國而奮斗主講人:授課對象:全日制本科生課時安排:學時教學目的:、通過學習使學生了解從抗戰(zhàn)勝利到中華人民共和國成立這一歷史階段中國的具體狀況,了解三種政治力量、三種建國方案以及兩種命運、兩個前途的較量的相關史實。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。、深刻領會國民黨政權的垮臺及其原因。、充分認識第三條道路,即資產階級共和國道路在中國是行
2025-05-11 22:45
【總結】1上編綜述風云變幻的八十年?鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》等一系列不平等條約的簽訂,為外國資本主義打開了入侵中國的大門,對近代中國社會產生了深刻的影響。鴉片戰(zhàn)爭前,中國是一個領土完整、主權獨立的封建國家;鴉片戰(zhàn)爭后,中國的領土、領海、關稅、司法等主權的完整遭到破壞,受到外國侵略者的干涉和控制,清王朝從一個獨立的封建國家逐漸淪入半殖民地的地位。
2025-01-11 02:22
【總結】1綱要復習1.中國的近代史,是指1840年以來中國的歷史。2.學習綱要的目的:了解國史、國情,深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義,選擇了中國共產黨,選擇了社會主義道路。3.中國封建社會的社會結構的特點是族權和政權相結合的封建等級制度。其核心是宗族家長制,突出君權、父權、夫權。4.在中國封建社會的歷史上出現過一些
【總結】1中國近現代史復習專題五、大力弘揚和培育民族精神五四精神——愛國、進步、民主、科學。井岡山精神——堅定信念、艱苦奮斗,實事求是、敢闖新路,依靠群眾、勇于勝利。長征精神——堅定革命的理想和信念,堅信正義事業(yè)必然勝利的革命樂觀主義精神;不怕任何艱難險阻、百折不撓、不怕犧牲的革命英雄主義精神;同人民群眾生死相依、患難與共、團
2025-01-11 02:32
【總結】《中國近現代史綱要》教案導言一、教學目的:使學生總體上把握教材的結構和主要內容,明確本課程的學習目的,意義和方法。二、教學重點:對教材進行整體分析,了解本課的主要內容,介紹本課的學習目的和方法。三、教學難點:使學生明確學習本課的意義,產生學習興趣。四、教學時間:1學時五、主要內容:首先簡單介
2025-06-09 21:46
【總結】同學們好!第七章社會主義改革和對外開放★本章教學目的本章分析社會主義的改革和開放。改革開放是決定中國命運的重大決策,是新時期最鮮明的特征。通過本章的學習,要使學生了解為什么要進行改革,改革包括哪些主要內容,怎樣正確認識改革的性質,改革對鞏固和發(fā)展社會主義的重大意義;了解為什么必須實行
2025-01-08 00:38