【總結(jié)】第8課 西歐莊園二一一、莊園的領(lǐng)主與佃戶:是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式。在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。:分為兩部分,一部分由領(lǐng)主自己保留,直接經(jīng)營(yíng),稱為“直領(lǐng)地”,收入全部歸領(lǐng)主所有;剩下的耕地是佃戶的“份
2025-06-20 15:44
2025-06-20 15:52
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市二、城市居民的身份三、大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國(guó)滅亡后,在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里,西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落,羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起,西歐開始恢復(fù)起來,農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增
2025-06-21 04:58
【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起大學(xué)的興起大學(xué)興起的背景11世紀(jì)后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。2、大學(xué)的含義:“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)
2025-06-21 02:16
【總結(jié)】第10課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》,《查士丁尼法典》編纂的目的,能正確評(píng)價(jià)《查士丁尼法典》。,了解拜占庭帝國(guó)滅亡的史實(shí)。,歸納總結(jié)拜占庭帝國(guó)滅亡的原因,能用語言準(zhǔn)確表達(dá)拜占庭帝國(guó)滅亡對(duì)我們的啟示?!读_馬民法大全》分析拜占庭帝國(guó)滅亡的原因情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合
2024-12-14 22:55
【總結(jié)】情境引入:1、提出問題:你知道我國(guó)有哪些著名的大學(xué)嗎?2、世界上最早的大學(xué)是何時(shí)產(chǎn)生的?早期的大學(xué)是一種什么樣的組織呢??學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過閱讀教材,了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過小組討論,了解市民階級(jí)的形成,正確認(rèn)識(shí)西歐城市重新興起的歷史意義。?3、了解大
2025-06-20 23:47
【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國(guó)滅亡后,在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里,西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落,羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起,西歐開始恢復(fù)起來,農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長(zhǎng),舊的城市開始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】第7課法蘭克王國(guó)法蘭克王國(guó)查理曼帝國(guó)日耳曼人建立日耳曼人王國(guó),著名有:419年,西哥特人在西班牙建立了西哥特王國(guó)(714年亡于阿拉伯人);439年,汪達(dá)爾人在北非建立汪達(dá)爾王國(guó)(534年亡于拜占庭帝國(guó));568年,倫巴德人在意大利北部建立了倫巴德王國(guó)(774年亡于法蘭克王國(guó));盎格魯、撒克遜人進(jìn)入不列顛,在
2025-06-12 06:29
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第7課法蘭克王國(guó)第7課法蘭克王國(guó)一、基督教的興起二、法蘭克王國(guó)三、封君與封臣四、查理曼帝國(guó)一、基督教的興起1世紀(jì)時(shí),在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū),猶太人長(zhǎng)期遭受苦難,渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說,耶穌就是“救世主”。耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y,死后可以升
2025-06-13 20:37
【總結(jié)】第8課西歐莊園莊園的領(lǐng)主與佃戶形成9世紀(jì)開始形成,大約到11世紀(jì),莊園遍布?xì)W洲各地特點(diǎn)在領(lǐng)主統(tǒng)治下,一個(gè)獨(dú)立的的經(jīng)濟(jì)和政治單位生產(chǎn)關(guān)系居民均為領(lǐng)主的,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴土地分為領(lǐng)主的“”和佃戶的“份地”;佃戶取
2025-06-20 14:06
2025-06-20 14:22
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀(jì)”,指封建社會(huì)歷史階段。封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢?情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過閱讀教材,知道西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園;知道領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系;了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實(shí)。
2025-06-20 14:43
【總結(jié)】九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第7課基督教的興起和法蘭克王國(guó)第三單元封建時(shí)代的歐洲新課導(dǎo)入“中古”:也稱“中世紀(jì)”,指封建社會(huì)歷史階段。課文講解1世紀(jì)時(shí),在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū),猶太人長(zhǎng)期遭受苦難,渴望“救世主”的到來?;浇唐鹪从诠?世紀(jì);4世紀(jì)
2025-06-14 12:47
【總結(jié)】同步習(xí)題課件
2025-06-13 20:33
【總結(jié)】第8課基督教的興起與傳播基督教產(chǎn)生時(shí)間:1世紀(jì)地點(diǎn)::巴勒斯坦地區(qū)創(chuàng)始人耶穌經(jīng)典《圣經(jīng)》圣母瑪利亞懷抱圣子耶穌人們常把基督比喻為迷途羔羊的拯救者裝飾圖案:上帝的羔羊《圣經(jīng)》別看它如今占地不過,上溯1000年,它可是中世紀(jì)歷