八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第4節(jié)動(dòng)物的行為練習(xí)課件新版浙教版(編輯修改稿)
2025-07-13 07:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)動(dòng)作后，要以非條件反射刺激（米） 給予“獎(jiǎng)勵(lì)” 第 4 節(jié) 動(dòng)物的行為 方法透視 動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的。 【 試題鏈接 】 小試身手 2，創(chuàng)新培優(yōu) 5 第 4 節(jié) 動(dòng)物的行為 挑戰(zhàn)自我 小試身手 1.［濰坊中考］ 動(dòng)物的行為是經(jīng)過長(zhǎng)期演化 形成的，對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)生存環(huán)境有著非常 重要的意義。下列不屬于先天性行為的是 （ ） A．水螅捕食水蚤 B．草履蟲對(duì)鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng) C．蚯蚓會(huì)爬離強(qiáng)烈的陽(yáng)光 D．被臭鼬用臭氣噴射過的掠食者，再見到 臭鼬后避開 D 第 4 節(jié) 動(dòng)物的行為 解析 A、 B、 C三項(xiàng)都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為； D項(xiàng)是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為。 第 4 節(jié) 動(dòng)物的行為 2. 人類之所以成為“萬(wàn)物之靈”，從行為方 面分析，主要是因?yàn)槿祟惥哂凶顝?qiáng)的（ ） A．?dāng)z食行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．防御行為 D．繁殖行為 B 第 4 節(jié) 動(dòng)物的行為 3. 請(qǐng)回答蜜蜂社會(huì)性生活中的一些問題。 （ 1）蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它 們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的 行為。 （ 2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢。從功 能上看，這是 _____行為和 ________行為。 社會(huì) 防御 社會(huì) 第 4 節(jié) 動(dòng)物的行為 3. 請(qǐng)回答蜜蜂社會(huì)性生活中的一些問題。 （ 3）蜂后和雄蜂交配、產(chǎn)卵。從功能上看，這是 ________行為。 （ 4）新、老蜂后相遇，會(huì)咬殺至剩下一個(gè)。 這種行為，從功能上看是蜂后的 ______行為；從獲得途徑上看，是 行為。 繁殖 攻擊 先天性 第 4 節(jié) 動(dòng)物的行為 創(chuàng)新培優(yōu) 4. 當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物 時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗
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