【總結】第八章第四節(jié)大氣壓強新課引入講授新課板書設計課堂小結鞏固練習布置作業(yè)通常我們用打氣筒把氣球吹大,能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢?一.探究大氣有壓強嗎?二.大氣壓的產生原因:三.探究大氣壓大不大?四.研究大氣壓到底有多大?五.大氣壓的應用
2024-11-11 22:54
【總結】第6節(jié)氣候和影響氣候的因素第2章天氣與氣候知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第2章天氣與氣候知識要點分類練第1課時氣候和影響氣候的因素1.下列成語中,描述氣候的是()A.風云變幻B.滄海桑田C.四季如春D.雨過天晴知識要點分類練知識點1氣候第6節(jié)氣候和影響氣候的
2025-06-16 03:31
【總結】第2節(jié)氣溫第2章天氣與氣候知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第2章天氣與氣候知識要點分類練1.下列關于天氣的說法中,正確的是()A.天氣是指一個地方短時間內近地面的氣溫、濕度、氣壓等要素的綜合狀況B.天氣是指一個地方多年的平均大氣狀況C.天氣僅指氣溫和降水兩個方面D.目前,天氣的預報水平低于地震的預報
2025-06-16 22:59
2025-06-16 05:08
【總結】第7課時大氣壓與人類生活(一)學習目標,能說出晴朗的天氣氣壓較高,陰雨的天氣氣壓較低。,氣壓變化過大會使人產生不良的反應。課堂學習設計[課前練習]1.馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在。在海平面附近,大氣壓的數值接近1標準大氣壓=×105
2024-12-05 16:10
【總結】一、體驗大氣壓強【活動】完成下列實驗,思考其中奧秘。①氣體受重力②氣體還具有流動性【特點】【原因】【思考】為什么通常我們沒有感到大氣壓的作用呢?【體驗方法】使物體一側的氣壓減小或消失。怎樣才能體驗大氣壓的作用呢?1654年德國馬德堡市長奧托·格里克設計的半
2025-06-21 01:31
【總結】一、大氣壓強我們地球周圍被幾千米厚的大氣層包圍。我們生活在大氣“海洋”的底層。大氣對浸在它里面的物體也有壓強,叫做大氣壓強。簡稱大氣壓。觀察:生活中的大氣壓強生活中還有哪些能說明大氣壓強存在的事例。為了說明大氣壓的存在,1654年,德國馬德堡市市長格里克把兩個直徑約
2025-06-12 12:48
【總結】第2節(jié)氣溫第2章天氣與氣候??纪敢暢??知道天氣癿概念和要素;會區(qū)分天氣不氣候。第2節(jié)氣溫【考試熱度】★★★例1下列敘述中,描述癿丌是天氣癿是()A.今天癿氣溫突然降了下來B.近幾年杭州癿冬天好像暖和了許多C.看,天上飄著好多癿云D
2025-06-20 16:55
【總結】每課必記課題第4節(jié)大氣壓與人類生活日期2021-11-21教學目標1、了解大氣壓對天氣的影響,能說出晴朗的天氣氣壓較高,陰雨的天氣氣壓較低。2、了解大氣壓對人體的影響,氣壓變化過大會使人產生不良的反應。3、了解液體的沸點與壓強的關系:當氣壓增大時,液體的沸點升高;
2024-12-09 06:15
【總結】第3節(jié)大氣壓強一、大氣壓強1.大氣壓產生的原因:空氣有重力,并且具有流動性。2.特點:在空氣內部向各個方向都有壓強。3.生活實例:塑料吸盤掛鉤等。二、測量大氣壓1.測量實驗:托里拆利實驗。2.結論:大氣壓等于760mm高汞柱產生的壓強。3.測量工具
2025-06-20 16:52
【總結】第3節(jié) 大氣壓強知識點一知識點二知識點一大氣壓強的存在大氣壓強存在的實驗知識點一知識點二壓強:大氣受重力且具有流動性,大氣中也存在朝各個方向的壓強,大氣壓強簡稱為大氣壓或氣壓。知識點一知識點二拓展歸納大氣壓強存在的原因地球周圍包著一層厚厚的空氣,它主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸
【總結】第九章·壓強第3節(jié)大氣壓強液體壓強產生的原因是什么?空氣也能流動,我們周圍是否存在大氣壓強?什么事例可以證明大氣壓強是存在的?水為什么沒有流出來?吸盤為什么沒有掉下來?鋼筆是怎么把墨水吸進筆囊內
【總結】第九章壓強第3節(jié)大氣壓強學習目標1.通過觀察和實驗探究,知道大氣壓強的存在及什么是大氣壓強。(重點)2.知道測量大氣壓強的方法,了解大氣壓強的大小和單位。(重點)3.了解抽水機的工作原理,認識生活中利用大氣壓強的現象。(難點)新課引入l液體內部朝各個方向都有壓強,這是由于液體受重
2025-06-17 12:30
【總結】l液體內部朝各個方向都有壓強,這是由于液體受重力且具有流動性。l那么,空氣也受重力且具有流動性,我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強?他們在干什么?是什么力量使罐子不會掉下來?試試看我們生活在大氣中,大氣有哪些特征呢?大氣象液體那樣有壓強嗎?如果有,我們?yōu)槭裁匆稽c兒感覺都沒有?第
2024-11-18 17:34