【總結(jié)】記承天寺夜游蘇軾蘇軾(1037～1101)，字子瞻，號東坡，我國北宋著名的文學(xué)家，出生于四川眉山，與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”。文----唐宋八大家：韓愈柳宗元?dú)W陽修蘇洵蘇軾蘇轍曾鞏王安石詞----蘇辛：蘇軾辛棄疾
2024-11-17 02:26
【總結(jié)】第六單元一二三一、字音字形篁．竹()清冽．()為坻．()為嶼．()為嵁．()佁．然()俶．爾()翕．忽()差．
2025-06-19 12:35
2025-06-12 02:02
【總結(jié)】23*干將莫邪1．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(1)王怒，欲．殺之()(2)莫邪子名赤，比．后壯()(3)即以．斧破其背()(4)王即購．之千金()(5)于是尸乃仆．()(6)于是即將．
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】第六單元23*干將莫邪本文通過記敘干將、莫邪的兒子赤為父報(bào)仇的故事，揭露了統(tǒng)治者的殘暴和愚蠢，反映了人民對統(tǒng)治者的無比蔑視和刻骨仇恨，歌頌了他們堅(jiān)忍無畏的斗爭精神和強(qiáng)大的反抗力量。干將、莫邪夫婦為楚王鑄劍，反遭殺身之禍，結(jié)合課文，談?wù)劤鯙槭裁催@樣殘忍。從人物性格上分析，文中寫楚王四次“大怒
2025-06-26 22:57
2025-06-20 16:58
【總結(jié)】但愿人長久，千里共嬋娟?！K軾記承天寺夜游蘇軾承天寺塔位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的歷史。塔通高,異?？⌒阃Π巍＝忸}隨筆式小品文記承天寺夜游“記”是古代的
2025-06-12 13:33
2025-06-13 07:19
【總結(jié)】記承天寺夜游EJ·八年級語文下冊、句的理解與翻譯。，體會作者悠閑、超逸的心境。，結(jié)合作者在黃州的經(jīng)歷，深入探究“閑人”的內(nèi)蘊(yùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（北宋·王安石）“海上生明月＊天涯共此時(shí)
2024-11-18 19:37
【總結(jié)】走近蘇軾?蘇軾是宋代文學(xué)孕育出來的曠世奇才，歷經(jīng)磨難而笑對人生，他思想自由，品格堅(jiān)貞，坦蕩曠達(dá)，他的文章如行云流水；他的詩如天地奇觀；他的詞如天風(fēng)海雨。無論從哪個(gè)方面衡量蘇軾都是宋文學(xué)發(fā)展到頂峰時(shí)期的偉大代表作家。我們曾學(xué)過的詩詞有：蓮城中擔(dān)上賣蓮房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香。
2024-11-19 10:01
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《記承天寺夜游》2 【教學(xué)目的】 1．重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯。 2．欣賞文中的描寫月色的句子，體會作者悠閑、超逸的心境。 3．體會文中崎嶇的情感，結(jié)合作者在黃州的經(jīng)歷，深化...
2025-01-25 04:52
【總結(jié)】記承天寺夜游蘇軾(1037～1101)，字子瞻，號東坡，我國北宋著名的散文家和詩人，出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇”，都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學(xué)，在蜀中讀書，22歲中進(jìn)士，深受歐陽修賞識。曾官至禮部尚書，后因反對王安石新法而被貶黃州。此文寫于作者貶官黃州
2025-06-21 06:07
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《記承天寺夜游》4 [教學(xué)目的] 1、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通文句，讀出文章的神韻；在讀的過程中把握文章，理解文章的意境和作者的思想感情，以致熟讀成誦。 2、...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】第五單元 知人論世讀經(jīng)典二十三 記承天寺夜游二十三 記承天寺夜游二十三 記承天寺夜游自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第五單元 知人論世讀經(jīng)典自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，眉山(今屬四川)人，北宋文學(xué)家、書畫家
2025-06-15 04:17
【總結(jié)】《記承天寺夜游》教材分析：《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文，寫于蘇軾被貶黃州期間。全文僅有85個(gè)字，卻運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達(dá)了作者豁達(dá)樂觀的心境。本文語言簡練而又極富表現(xiàn)力，可以說是寫景抒情的精品。對于陶冶情操、提高語言表達(dá)能力來說，本文是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。學(xué)情分析
2025-06-07 13:08
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