【總結】第2課時代數式求值第三章整式及其加減第2課時代數式求值知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1．通過對具體情境的探究，會求具體情境中的代數式的值．2．通過對“數值轉換機”的探究，能利用程序圖求代數式的值．3．理解用具體數值代替代數式中的字母的過程，會利用
2025-06-16 20:45
【總結】第三章整式及其加減2代數式（二）授課人：XXXX輸入x輸入x輸出輸出×6×63-36x6x-3x-36(x-3)在計算機上可以設置運算程序，輸入一組數據，計算機就會呈現運算結果，就還想一個“數值轉換機”上圖是一組“數值轉化機”，請寫出上圖中的輸出
2025-06-16 20:50
【總結】第三章整式及其加減2代數式（一）授課人：XXXX請同學們看下列問題：如4＋3（x－1），x＋x＋（x－1），a＋b，ab，2（m＋n），,a3……這些式子你熟悉嗎？ts像這樣的一些式子都是代數式.單獨的一個數或者一個字母也是代數式一、新課引入例
2025-06-20 14:39
【總結】第三章整式及其加減2代數式第2課時代數式求值A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減1．若m＝－2，則代數式m2－2m－1的值是()A．9B．7C．－1D．－92．[教材習題第3題
2025-06-16 20:41
【總結】第1課時代數式第三章整式及其加減第1課時代數式知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1．通過對字母表示的式子的歸納總結，了解代數式的概念，能識別代數式．2．通過具體情境，會列代數式表示簡單問題的數量關系，并能求出代數式的值．3．通過對具體情境及代數式的分析
2025-06-16 20:49
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 13:24
【總結】第三章整式及其加減初中數學（北師大版）七年級上冊知識點一????代數式的概念代數式是用運算符號把數和字母連接起來的式子.注意 (1)單獨的一個數或一個字母也是代數式;(2)代數式中除了可以有數、字母和運算符號外,還可以含有括號,用以表示運算順序;(3)注意代數式與等式和不等式的區(qū)別,代數式中不能含有
2025-06-24 12:08
【總結】七年級數學（華師版）上冊
2025-06-12 00:36
【總結】第3章整式的加減3．2代數式的值1.一般地，用______代替代數式里的字母，按照代數式中的__________計算得出的結果，叫做代數式的值．2.代數式的值是由__________決定的，因此求代數式的值必須確定代數式中_________
2025-06-15 12:01
【總結】第3章整式的加減列代數式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標會根據實際問題列代數式．情景問題引入中興中學是一座有悠久歷史的學校，近兩年來，隨著學校規(guī)模不斷的擴大，校園風景也越來越美麗
2025-06-14 07:30
【總結】第三課時 或 的運算,整式加減運算的實質是 .?驟:進行整式加減運算時,如果遇到括號要先 ,再 .?結果,不能有同類項.計算:(1)求-x2y與2x2y+xy2的和:-x2y+(2x2y+xy2)= .?(2)求
2025-06-15 23:32
【總結】第3章整式的加減3．1列代數式第2課時代數式1.定義：用__________把___或表示數的______連接所成的式子叫代數式．2.單獨的一個___或一個______也是代數式．運算符號數字母數字母3.書寫要求：
2025-06-12 00:13
【總結】第三章整式及其加減章末小結2022年秋數學七年級上冊?B代數式→整式及其加減?????整式的分類???單項式多項式整式的加減???同類項→合并同類項加減法則：去括號、合并同類項【易錯警示】1．代數式的書寫要規(guī)范，例如3x不能
【總結】第二課時則:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項的符號都 ;?括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉后,原括號里各項的符號都 .?題的括號去掉:(1)a+(b-c)= ;?(2)a-(b-c)= ;?(3
2025-06-15 23:40
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