【總結】有理數我們學過的數就可以分為以下幾類:正整數,如零,負整數,如正分數,如負分數,如你能不能將它們合理的分成一些小組?723512321021,,,,,,??,,,,,,3212????正整數:110,1,3零:
2025-06-20 21:33
2025-06-17 20:40
【總結】第2章有理數有理數的加法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.進一步熟練掌握有理數加法的法則;2.掌握有理數加法的運算律,并能運用加法運算律簡化運算.情景問題引入問題1.
2025-06-20 23:53
【總結】第2章有理數2.1有理數第2課時有理數1.________、________和___統(tǒng)稱整數.2.________和________統(tǒng)稱分數.3.______和______統(tǒng)稱有理數.正整數負整數0
2025-06-15 01:52
【總結】專題1有理數題型歸類過關訓練題型歸類題型一有理數的分類[2016·長春月考]將下列各數填在相應的集合里.-20%,,-????????-207,42,0,-??????
2025-06-12 06:38
【總結】(2)1、同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加.有理數的加法法則:3、一個數同0相加,仍得這個數.2、絕對值不相等的異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數的兩個數相加得0.計算:①(-4)+(-5)②(-6)+(-6)
2025-06-18 12:12
【總結】七年級數學(華師版)上冊
2025-06-15 00:58
【總結】有理數的乘法計算下列各題:1.(-2)+(-2)=-4-6-82.(-2)+(-2)+(-2)=3.(-2)+(-2)+(-2)+(-2)=根據上面的值,猜猜下面的值:1.(-2)×2=2.(-2)×3=3.(-2)&
2025-06-18 00:12
【總結】第2章有理數絕對值知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.從幾何、代數兩個角度正確理解絕對值的意義;2.會求一個已知數的絕對值.情景問題引入星期天,黃老師從學校出發(fā),開車去游玩.她先
2025-06-19 12:25
【總結】有理數的減法在中國地形圖上,珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度分別是8844米和-155米,問:珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少?溫故知新、引入課題上面的問題通??闪谐鏊闶?848-(-155)想一想,怎么進行有理數的減法呢?(-8)+(+3)=(-5)+(-3)=-8(-
【總結】第2章有理數科學計數法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.能用科學記數法表示大數;2.會把用科學記數法表示的大數還原成原數.情景問題引入(1)計算:102=___
2025-06-13 08:06
【總結】第2章有理數數軸知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.數軸學習指南教學目標1.了解數軸的概念及其三個要素,會畫數軸;2.理解數軸上的點和有理數的對應關系.情景問題引入在一
2025-06-18 06:13
2025-06-18 12:13
【總結】第2章有理數2.11有理數的乘方1.求______________的積的運算,叫做乘方,乘方的結果叫做___,即=______,其中___叫做底數,___叫做指數.2.an表示乘方的運算,讀作____________
2025-06-15 01:50
【總結】有理數的除法,理解有理數倒數的意義.,能熟練地進行有理數除法運算.有理數的乘法法則兩數相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘;任何數與零相乘,都得零.倒數-與-互為倒數,3223例如,-2與-互為倒數,21-互為倒數.52?你能再舉出幾個
2025-06-20 20:58