河北專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第三部分模擬檢測沖刺中考階段檢測卷三課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-11 19:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)組成的，屬于純凈物， B錯誤；氯酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物， C錯誤；新能源包括可燃冰、核能、地?zé)崮?、潮汐能等，D正確。 A B C D X 玻璃棒、 銅絲 臭氧、糖 水 干冰、氯 酸鉀 可燃冰、 核能 Y 導(dǎo)體 混合物 氧化物 新能源 12．如圖，小試管中盛放著固體乙 (足量 )，滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水 (試管底部浸沒在澄清石灰水中 )。當(dāng)把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U型管中的 a液面降低、 b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是 ( ) A．甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石 B．甲、乙有可能分別是水和硝酸銨 C．石灰水變渾濁一定是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化 D．石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了物理變化 D 甲、乙分別是稀鹽酸和大理石時，可以出現(xiàn)這些現(xiàn)象，但能生成二氧化碳的物質(zhì)還有很多， A選項(xiàng)錯誤；甲、乙分別是水和硝酸銨時溶解吸熱，溫度降低，氫氧化鈣溶解度升高，不會生成沉淀，也不會使容器內(nèi)壓強(qiáng)變大， B選項(xiàng)錯誤；石灰水變渾濁可能是化學(xué)變化導(dǎo)致的也可能是溶質(zhì)析出導(dǎo)致的， C選項(xiàng)錯誤，D選項(xiàng)正確。 13．對圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是 ( ) B 合金的硬度大，黃銅的硬度比純銅大，所以在純銅上留下了較深的劃痕， A正確；使氖管發(fā)光的是火線， B錯誤；只有具備了燃燒的三個條件才能燃燒，由于具備了燃燒的三個條件，因此白磷能在水下燃燒， C正確；流體壓強(qiáng)的大小與流速有關(guān)，流速越快壓強(qiáng)越小，所以人應(yīng)站在安全線外， D正確。 14．如圖是某大學(xué)研究小組研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料 —— “ 石墨紙 ” ，其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼還要硬 10倍且輕巧，還可以回收利用。下列說法錯誤的是 ( ) A．與同體積的鋼相比，石墨紙質(zhì)量較小 B．與鋼相比，石墨紙硬度較大 C．石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電 D．石墨紙是一種環(huán)保材料 C 根據(jù)密度公式可得： m＝ ρ V，由于石墨紙的密度小，故與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小， A正確； “ 成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬 10倍 ” ，體現(xiàn)了與鋼相比，石墨紙的硬度較大， B正確；石墨易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體， C錯誤； “ 可以回收再利用 ” ，體現(xiàn)了石墨紙是一種環(huán)保材料， D正確。 15．如圖，先關(guān)閉止水夾，將膠頭滴管中的液體擠壓到試管中，然后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水沸騰起來。 (1)膠頭滴管內(nèi)的液體是 氫氧化鈉溶液 ，擠壓到試管中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2＋ 2NaOH===Na2CO3＋ H2O ； (2)燒瓶內(nèi)的水沸騰的原因是 壓強(qiáng)降低后，水的沸點(diǎn)降低 。 先關(guān)閉止水夾，將膠頭滴管中的液體擠壓到試管中，然后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水沸騰起來，是因?yàn)橐后w與燒瓶內(nèi)的氣體反應(yīng)，使燒瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)減小，使水的沸點(diǎn)降低，膠頭滴管內(nèi)的液體可以是氫氧化鈉溶液，燒瓶內(nèi)的氣體是二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2＋ 2NaOH===Na2CO3＋ H2O。 二、填空及簡答題 (本大題共 5個小題，共 20分。每空 1分 ) 16．水果含有果酸，如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個水果電池，某科學(xué)興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。 (1)在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結(jié)果如下表： 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，從金屬活動性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的 活動性差別 越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與 水果的種類 有關(guān)； (2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅－鋅作極板，研究水果電池的電壓跟極
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