【總結】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞導入新課一、基因在哪兒?1、細胞的基本結構中,遺傳物質在哪里?2、細胞核內有一種能夠被堿性染料染成深色的物質,是什么?3、結合課本29頁的插圖2,探討染色體的組成包括哪兩部分?4、DNA是一種什么樣的結構?5、你知道基因和DNA的關系嗎?
2025-06-12 17:20
【總結】第三節(jié)生物進化的原因(2)自然選擇長頸鹿的進化示意圖實例:達爾文對長頸鹿進化過程的解釋長頸鹿的祖先過度繁殖后代個體間的差異生存斗爭長頸、長前肢個體(遺傳積累)適者生存自然選擇現(xiàn)代長頸鹿(變異)現(xiàn)代長頸鹿個體差異生存斗爭適者生存過度繁殖遺傳和變異生存斗爭適者生存自然選擇學說自然選擇學說注意:,也有變
2025-06-12 02:09
【總結】第一節(jié)??基因控制生物的性狀??????這是一個貓的家庭,它們彼此之間為什么各有相同和不同的特征?而圖中的母馬和小馬,幾乎一模一樣,這又是為什么呢?導入新課???????想一想:自己有哪些特征像父親,哪些特征像母親,哪
2025-06-19 08:56
【總結】第二節(jié)生物進化的原因(第1課時)復習:復習:1、始祖鳥是、始祖鳥是進化到進化到的過渡類型。的過渡類型。2、生物進化的總體趨勢是:、生物進化的總體趨勢是:。。3
2025-06-12 17:21
【總結】第二章用藥與急救2022年全國藥品不良反應監(jiān)測網絡收到《藥品不良反應/事件報告表》,較2022年增長了%。其中新的和嚴重藥品不良反應/事件報告,占同期報告總數的%?!獓宜幤凡涣挤磻O(jiān)測年度報告(2022年)瀟湘晨報報道:2022年12月24日,在長沙市中醫(yī)醫(yī)院,一名因腹痛服用過量阿托品而出現(xiàn)中毒癥狀
2025-06-16 14:37
【總結】第一節(jié)植物的生殖(第2課時)??什么是無性生殖?各有哪些優(yōu)點?復習導入請同學們閱讀教材第5頁和第6頁的圖7—3,完成學案[自主學習5]。[自主學習5]1.扦插嫁接2.枝條濕潤的土壤扦插葡萄、菊花、月季3.嫁接
2025-06-20 16:54
2025-06-20 16:55
【總結】第2節(jié)彈力第七章力撐桿跳高要比普通跳高跳得高,它借助了什么?做一做用力分別拉彈簧和彎折銅絲(擠壓橡皮泥);松手后,結果有什么不同嗎?彈簧:失去力后能夠恢復原狀;銅絲:失去力后不能恢復原狀。類似于彈簧,物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性.彈性:彈性形變:物體變形后可以恢復原狀的形變。
2025-06-13 14:37
【總結】中小學課件第二節(jié)細菌中小學課件新聞:2021年08月14日《北京晚報》報道,一名比利時人死于源自南亞的超級細菌。這種細菌抗藥性極強,幾乎能抵御所有抗生素,已經感染英國、美國、瑞典、荷蘭、澳大利亞個別居民。歐洲專家預計,至少10年內沒有抗生素可以有效對付這種細菌,因此呼吁全球密切監(jiān)控阻止超級細菌傳播。細菌是一種什么樣的
2024-12-07 23:53
【總結】第二節(jié)免疫與計劃免疫第二節(jié)免疫與計劃免疫1、填表復習人體三道防線的組成與功能:[復習回顧]?導入新課名稱組???成功??能第一道防線第二道防線第三道防線2、填表比較非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別:名稱非特異性免疫特異性免疫組成由防線組成由
2025-06-20 04:18
【總結】第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育導入新課請欣賞鳥的生殖和發(fā)育觀察鳥卵的結構觀察鳥卵的結構[探究實驗1]1、單手用力握雞蛋,試一試是否能握破?你能推測一下卵殼的作用嗎?3、輕輕敲破雞蛋的鈍圓端,將少量破損卵殼剝掉。你看到了什么?能推測卵殼膜的作用嗎?4、生活中,雞蛋因為營養(yǎng)豐富而被作為人類的食品,你能說說卵白和卵黃的功能
2025-06-20 13:30
2025-06-20 15:38
【總結】第三節(jié)生物進化的原因(1)生物進化的實例?樺尺蛾在英文中被稱做“斑點蛾”,之所以這么叫是因為在19世紀中葉之前采集到的這種蛾的種類都是淺灰色的翅膀上散布著一些斑點。18世紀的英國曼徹斯特地區(qū),山清水秀綠樹成蔭。那里的樹林里生活著一種樺尺蠖,其成蟲是一種飛蛾,在夜間活動,白天棲息在長滿苔蘚的樹干上。生物進化的實例生物
2025-06-18 08:03
【總結】中小學課件第一節(jié)動物的運動第二章動物的運動和行為中小學課件觀察:你能說說這些動物的運動方式嗎?中小學課件。。。中小學課件各小組觀察教材上的圖及屏幕上的圖,討論完成教材P28-P29所有問題。將討論結果記錄于紙上。運動系統(tǒng)的組成中小學課件,如吊車臂與車體之間部分。
2025-11-16 23:18
【總結】中小學課件第三節(jié)社會行為中小學課件故事:卡爾·洪·佛烈希教授是世界知名的生物學家和養(yǎng)蜂人。40多年前,他用涂蜜的紙做蜜蜂訓練實驗時發(fā)現(xiàn),只要有一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)了這個蜜源,很快就會有許多只蜜蜂飛來。這些蜜蜂全是從第一只采食蜂的蜂箱中飛來的,很明顯是這只蜂在“家”里宣告了蜜源的發(fā)現(xiàn)。蜜蜂是如何相互傳遞信息的呢?
2024-12-08 03:28