【總結(jié)】液體的壓強(qiáng)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)水庫大壩的縱截面為什么設(shè)計成上窄下寬?中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版他們?yōu)槭裁创┎煌臐撍?淺層潛泳深層潛泳可潛至500m深處可潛至11000m放在水平面上的固體,由于受到重力作用,對支承它的物體
2024-12-08 09:40
【總結(jié)】專題二規(guī)則固體壓強(qiáng)和不規(guī)則容器液體壓強(qiáng)的計算類型一規(guī)則固體置于水平地面上對水平地面的壓強(qiáng)1.把一塊磚(它是長方體)按如圖所示的三種方式放在水平地面上。圖a平放,圖b側(cè)放,圖c豎放。下列說法中正確的是()A.三種放置方式中,對地面的壓力、壓強(qiáng)都是相等的B.三種放置方式中,對地面的壓力是相等的,豎
2025-06-14 14:46
【總結(jié)】八年級物理下冊(JK)
2025-06-12 12:35
2025-06-14 14:54
【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo);了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點,知道液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。,了解生活和生產(chǎn)中常見的連通器。。課前準(zhǔn)備1.家庭實驗把薄塑料袋套在手上,將手放入水中,你會感到塑料袋緊貼在手上,這說明了什么?在塑料袋內(nèi)裝滿水,塑料袋會鼓起來,用手指觸及其表面,你又有什么感覺?在塑料袋的不同
2024-12-08 01:58
【總結(jié)】第八章第二節(jié)生活小發(fā)現(xiàn):液體能夠產(chǎn)生壓強(qiáng)科學(xué)新思考:液體的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)?請你猜想:U形管壓強(qiáng)計:U形管壓強(qiáng)計:請你探究:?液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系??液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系??你猜想到的其他因素?你可探究其中的任意一個影響因素,并設(shè)
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】滬科版:八年級物理§《科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(第1課時)尤溪一中王祥銓一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo):(1)、知道液體有壓強(qiáng),知道液體壓強(qiáng)的規(guī)律。(2)、能應(yīng)用液體壓強(qiáng)的知識解釋簡單的生產(chǎn),生活中的應(yīng)用問題。2、過程與方法目標(biāo):(1)、通過觀察、實驗以及探究
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】例2、一潛水員在水下50m處游動,他距海底20m,他受到水對他的壓強(qiáng)是多大?已知:h=50m,ρ水=×103kg/m3,g=求:P=?解:P=ρgh=×103kg/m3××50m=×105Pa答:他受到水對他的壓強(qiáng)是×105Pa練習(xí)一
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】1.什么叫壓強(qiáng)?寫出壓強(qiáng)大小的計算公式.跟那些因素有關(guān)?2.壓強(qiáng)的單位是什么?15Pa表示什么意思?溫故知新我們知道,只要某物體對另一物體表面有壓力,對支承它的物體表面就有壓強(qiáng).而裝有水的容器底面,同樣受到水的壓力作用,因此水對容器底面也存在壓強(qiáng)。
【總結(jié)】第2課時連通器及液體壓強(qiáng)的應(yīng)用
2025-06-12 12:32
【總結(jié)】第2課時連通器與液體壓強(qiáng)的應(yīng)用
【總結(jié)】[教學(xué)目標(biāo)]1.學(xué)習(xí)知識(1)知道液體對容器底和容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。(2)認(rèn)識液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點。(3)初步掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式,會簡單計算液體內(nèi)部某一位置的壓強(qiáng)。(4)認(rèn)識連通器,了解船閘知識。2.培養(yǎng)能力(1)實驗操作技能。(2)分析、推理、邏輯思維能力的提高。3.提高素質(zhì)探究真理、解釋自然
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】§8—2科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能⒈探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。⒉培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗?zāi)芰Γ治龈爬芰Α?進(jìn)一步加強(qiáng)變量控制法思維能力的培養(yǎng)。過程與方法本節(jié)課主要通過學(xué)生自己動手進(jìn)行實驗探究和演示實驗探究,總結(jié)出液體壓強(qiáng)得規(guī)律情感態(tài)度與價值觀1.鼓勵學(xué)生在生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行大
【總結(jié)】專題二規(guī)則固體壓強(qiáng)和不規(guī)則容器液體壓強(qiáng)的計算1.如圖所示,a、b兩個不同的實心圓柱體,放在水平地面上,它們對地面的壓強(qiáng)相等,則下列判斷正確的是()A.a(chǎn)的密度大,受的重力大B.a(chǎn)的密度小,受的重力大C.a(chǎn)的密度小,受的重力小D.a(chǎn)的密度大,受的重力小A2.如圖所示,