【總結】第十一章功和機械能雙休作業(yè)(第1節(jié)~專題六)一、選擇題(每小題5分,共35分)1.如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是()B2.下面給出的單位,不是功率的單位是()A.N·m/sB.W·sC.J/sD.kWB3.(廣
2025-06-18 12:31
【總結】八年級物理下冊(RJ)
2025-06-12 19:06
【總結】第十一章第2節(jié)功率生活中觀眾是怎樣比較運動員運動的快慢呢?觀眾:相同時間,通過的路程遠的快;裁判:相同路程,所用的時間短的快;比賽結束裁判又是怎樣比較運動員運動的快慢呢?v新問題:若路程不相同,時間也不相同時,那如何去比較呢?v方法三:
2025-06-12 01:54
2025-06-12 01:52
【總結】在建筑工地,利用吊車或人工將同樣多的磚從地上搬到10樓,你會選用什么方法?為什么?利用起重吊車或人工運同樣多的磚,在做功方面有什么相同點和不同點?利用挖掘機挖土和一個工人單獨挖土,在做功方面有什么相同點和不同點?做功有快慢嗎?怎樣比較做功的快慢不同呢?【展示課前準備】測
2025-06-20 21:18
2025-06-20 21:35
【總結】第十一章功和機械能雙休作業(yè)(全章)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.(東營中考)如圖所示,旅游景區(qū)的索道纜車載著游客勻速上山,它具有的()A.動能增加,重力勢能增加B.動能不變,機械能減少C.動能減少,重力勢能增加D.動能不變,機械能增加D2.(泰安中
2025-06-14 14:28
2025-06-14 14:38
【總結】動能和勢能學習目標1。知道機械能有動能和重力勢能組成,知道動能和重力勢能大小的影響因素;2。理解動能和重力勢能可以相互轉化,能解釋有關現(xiàn)象和應用;創(chuàng)設情境被舉高的重錘落下來可以把樁打進地里被壓彎的跳板可以彈起運動員創(chuàng)設情境子彈能擊穿障礙物,流水能推動竹排創(chuàng)設情境認識“能”能夠做的功越多,
2025-06-20 22:19
2025-06-20 22:09
【總結】第一節(jié)功學習目標……………..…課堂導案……………..…1課前學案……………..…23隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標學習目標學習重點素.2.理解計算功的公式和單位,幵會用功的公式進行簡單計算.功.2.會利用功的公式進行
2025-06-17 12:30
2025-06-16 12:12
【總結】第十一章功和機械能第4節(jié)機械能及其轉化1.動能、________勢能和________勢能統(tǒng)稱為機械能。2.物體的動能和勢能可以相互________,轉化過程中,一種形式的能減小,必有另一種形式的能_______。3.如果只有_______能和_______能發(fā)生相互轉化時,機械能的總和保持不變,機械能
2025-06-14 14:31
2025-06-14 14:39
【總結】第3節(jié) 動能和勢能一、能量義:物體能夠?qū)ν庾龉?表明物體具有能量。際單位:焦耳,符號:J。夠做的功越多,表示這個物體的能量越大。二、動能義:物體由于運動而具有的能量。動的物體都具有能量。:速度、質(zhì)量。(1)質(zhì)量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大。(2)運動速度相同的物體,質(zhì)量
2025-06-13 12:20