【總結】物理第二十章電與磁第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器課前自主預習課后作業(yè)課堂合作探究目標導航目標導航學習目標:。知道電磁鐵的特性和工作原理。。.學習重點:探究影響電磁鐵磁性強弱的因素知識鏈接:電生磁課前自主預習(閱讀課本P129-131,完成以下問題)1.我們把插入
2025-06-11 23:50
【總結】第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器知識與技能1.知道什么是電磁鐵.2.理解電磁鐵的磁性.3.了解電磁繼電器的結構和工作原理.過程與方法1.探究電磁鐵的特性和工作原理.2.通過閱讀說明書,自己動手實踐來了解如何使用電磁繼電器.情感、態(tài)度與價值觀通過動手動腦完成電磁鐵的探究實驗并親自動手實踐如何使用電磁
2025-06-14 12:06
【總結】硬磁體為什么通電螺線管加入鐵芯后磁性增加?線圈鐵芯演示電磁鐵的工作1.插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。2、電磁鐵工作原理:利用電流的磁效應來工作3.有電流通過時有磁性,沒有電流時失去磁性。一、電磁鐵電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關呢?磁性強弱可能與電流的
2024-11-19 07:15
【總結】中小學課件溫故而知新2、奧斯特實驗的結論是_________________.3、電流的磁場方向是由_________決定的。1、第一位發(fā)現電和磁有聯(lián)系的科學家是_____。4、通電螺線管周圍也存在_____,它也有N、S兩極,它的N、S兩極是由_______決定的。5、安培定則的內容是_____________
2024-11-24 21:09
【總結】電磁鐵電磁繼電器第二十章第3節(jié)永磁體能吸引鐵等磁性材料做成的物體。螺線管內插入鐵芯,有電流通過時有磁性沒有電流時就失去磁性---電磁鐵線圈鐵芯演示電磁鐵的工作1.插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。2.有電流通過時有磁性,沒有電流時失去磁性。一、電磁鐵
【總結】電磁鐵和電磁繼電器新授課1.通過驗研究電磁鐵(通電螺線管的磁性強弱由哪些因素決定)2理解電磁繼電器的構造和工作原理。3.通過實驗學習實驗的方法,提高分析實驗現象總結實驗規(guī)律的能力電磁繼電器,電磁繼電器掛圖,小燈泡一只,兩只伏的干電池,學生電源一臺,導線6根,開關兩只。電磁鐵和電磁繼電器一.電磁鐵通電有磁性
2024-12-08 08:16
【總結】為什么通電螺線管加入鐵芯后磁性增加?電磁鐵電磁鐵:內部帶有鐵芯的通電螺線管。電磁鐵的工作原理:利用電流的磁效應來工作的一、大膽猜想電磁鐵磁性強弱可能與有關??研究影響電磁鐵磁性強弱的因素1、如何改變通過電磁鐵電流的大???2、
2025-03-12 21:04
【總結】電磁鐵電磁繼電器學習目標:。知道電磁鐵的特性和工作原理。。。。學案導學一、新課引入:通過一段視頻讓學生體會電磁鐵和電磁繼電器的構造及作用。二、【自主學習】請快速閱讀課本P129—P131的相關內容,然后獨立完成以下學習任務。的叫電磁鐵。它
2024-12-08 06:02
【總結】電磁鐵電磁繼電器(測試時間:25分鐘,滿分:50分)一、選擇題(每題3分,共6分)1.下列用電器或設備中,沒有電磁鐵的是()A.日光燈B.電鈴C.電磁起重機D.磁懸浮列車【答案】A【解析】電磁鐵利用了電流的磁效應,在所列的用電器或設備中,
2024-12-08 03:02
【總結】一.復習:.奧斯特:通電導體和磁體一樣,周圍也存在著磁場.十分相似.條形磁鐵,可以來判定.右手螺旋定則
2025-06-12 15:31
【總結】第二十章電與磁第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器,能歸納出電磁鐵的特點..(重點、難點)130頁的演示實驗,回答下列問題:(小組內進行討論)(1)這個實驗用到的物理研究方法有.(
2024-11-16 21:37
【總結】第二十章電和磁第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器一、復習?前面我們學習了一些電磁的知識,大家一起回顧一下。?1.1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現了電流的周圍存在著,即電流的效應。?____形磁體,它的N、S極的極性跟有關。磁場
【總結】《電磁鐵電磁繼電器》課題§20~3電磁鐵電磁繼電器設計思想本節(jié)內容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現,讓學生經歷了“問題—思考—探究實驗—結論”的過程,很好地體現了新課標讓學生在體驗知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神,培養(yǎng)了學生的動手能力和觀察能力。本節(jié)課讓學生利用已學的控制變量設計實驗
2024-11-19 03:15
【總結】九年級物理導學案課題:電磁鐵電磁繼電器班級:學生:預習(一)電磁鐵一、教學目的及要求1.知道什么是電磁鐵;2.理解電磁鐵的特性和工作原理。二、教學重難點重點:電磁鐵的概念及影
2024-11-19 04:54
2024-12-07 21:55