【總結】功的原理:使用任何機械都不能省功。用機械時做功W1=不用機械時做的功W2(不考慮動滑輪重和摩擦)實際情況下動滑輪重和摩擦是存在的,那么上面的關系應怎樣呢?用機械時做功W1不用機械時做的功W2>G=100NF=100Nf=5N+5N實際上,用定滑輪提升重物時,還要克服摩擦阻力.例1:定滑輪
2025-06-18 07:40
【總結】第十四章第三節(jié)歐姆定律改變電流的方法有哪些?怎樣才能得到所需要的電流?我們可能需要了解電流與電壓、電阻之間的關系……活動:探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系RU猜想與討論:1、你認為通過導體的電流與導體兩端的電壓有什么關系?通過導體的電流與導體的電阻有什么關系?2、你打算探
2025-06-18 18:21
【總結】五、機械效率-1“率”你知道生活中還有哪些“率”??種子的發(fā)芽率、樹的成活率?優(yōu)秀率、及格率?本一達線率。。。。。。上述的幾個“率”=相關的量/總量表示事物某一方面的優(yōu)劣。五、機械效率-1G·hF·S=使用任何機械都不省功一、溫故知新
2025-06-18 07:45
【總結】九年級物理第十一章簡單機械和功功率1.內(nèi)燃機功率表明內(nèi)燃機做功的快慢.功率的單位是()A.瓦特/WB.焦耳/JC.牛頓/ND.馬力/J2.機器功率的大小與其做功多少的關系是
2024-11-29 12:44
【總結】功率復習回顧1.做功的兩個必要因素是什么???想想議議:用挖掘機挖土和人工挖土比較哪一種方法更快?圖中的情景說明了什么問題?一、怎樣比較做功的快慢?“比較物體運動快慢”方法?V=st“比較做功快慢”的方法?怎樣表示一個物體運動的快慢?怎樣比
2025-06-18 18:05
【總結】請設計一個實驗方案,畫出電路圖,進行探究:實驗探究1:比較小燈泡的亮度手電筒的小燈泡上標有“”如果將小燈泡接在2V、中,它的亮度有變化嗎?VLESRP如圖,閉合S,移動滑片P改變L兩端的電壓分別為觀察燈泡的亮度。正常發(fā)光2V比正常發(fā)光時暗3V
2025-06-18 18:13
【總結】功教學目標:?。?、公式及單位。?,會用功的公式解題。?當你舉高物體時,你就應用了儲存于身體內(nèi)的化學能,使物體的位置升高了。在物理學中,就說力對物體做了功。舉起的高度相同時,物體的重力越大,舉起它所需的力越大,力做的功就越多;對于同樣重的物體,舉起的高度越大,力做的功也越多
2025-06-12 02:50
【總結】省錫中實驗學?!肮β省睂W案年級:初三學科:物理主備:韓國慶審核:馬如林班級:_______姓名:________提前自學:(建議時間15分鐘)一、自學目標:,知道功率的單位及其換算關系;,能用功率的公式進行簡單計算及判斷功率問題。二、學習過程:P17-19頁內(nèi)容,我們發(fā)現(xiàn):速度
2024-12-03 12:53
【總結】第十一章簡單機械和功二、滑輪導學設計應用示例第十一章簡單機械和功課堂小結課堂反饋導學設計學點1認識定滑輪和動滑輪二、滑輪問題:觀察并尋找圖11-2-2中甲、乙兩組圖片所示的滑輪裝置的不同之處.圖11-2-2二、滑輪(1)重物被提升過程中滑輪軸的
2025-06-12 04:45
【總結】第十一章簡單機械和功一、杠桿導學設計應用示例第十一章簡單機械和功課堂小結課堂反饋導學設計學點1認識杠桿一、杠桿問題1:杠桿的定義圖11-1-1一、杠桿如圖11-1-1所示的撬棒、羊角錘、釣魚竿、開瓶扳手,它們在使用時的共同特點是__________
2025-06-12 03:19
2025-06-15 08:23
【總結】變阻器FH方法有改變導體的__、__、__和__。而最方便的是改變_____。電阻變化電流變化用什么辦法可以改變導體的電阻?材料長度橫截面積溫度導體的長度FHFH滑動變阻器的原理和作用原理:通過改變接入電路中電阻線的長度去改變電阻
2024-11-30 11:53
【總結】機械效率你知道生活中“效率”這一詞嗎??現(xiàn)代的社會是講究效率的社會,比如說:上班要講工作效率;交通行駛要講通行效率;工人生產(chǎn)機器要講生產(chǎn)效率;老師上課要講教學效率;學生學習要講學習效率……等,那么我們使用機械做功,也要講機械效率,那什么是機械效率呢?下面我們就通過實驗來認識這個問題。我家住在四樓,買了一批
2024-11-21 23:08
【總結】情景導學自制一個簡易調(diào)光燈,觀察燈泡亮暗變化。放一個圖,找出使電路中電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡潔的方法,理解滑動變阻器的工作原理。,會畫滑動變阻器的符號和結構示意圖,學會使用滑動變阻器。目標定學學習目標改變導體電阻的方法有改變導體的__、
2024-11-30 14:16