【總結】第二節(jié)血流的管道——血管1、血液的組成包括、。2、血細胞中數量最多的是,其內富含,有運輸氧氣的功能。3、具有細胞核,體積最大的血細胞是。4、血常規(guī)檢查顯示白細胞過多可能
2025-06-13 08:39
【總結】血流的管道—血管當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位一般在哪里?還有把脈的時候在什么部位?1、動脈的特點和功能學習內容:2、靜脈的特點和功能3、毛細血管的結構和功能血管?流血了!血從哪里來??何謂血
2025-06-18 04:05
【總結】第二節(jié)人體的消化與吸收1、人體消化系統(tǒng)由什么組成?2、消化道由哪些器官構成?各有什么特點?3、消化道內各器官有什么作用?4、消化腺主要包括哪幾種器官?各有什么作用?1234567口腔咽食道胃小腸大腸肛門⑴消化道的組成內有牙齒和舌
2024-11-18 20:08
【總結】第二節(jié)消化和吸收第二節(jié)消化和吸收鴨蛋外有鹽屬于無機物,鴨蛋里有蛋白質屬于有機物,哪種物質能通過卵殼膜?導入新課小明的早餐小明從早餐中能獲得哪些營養(yǎng)物質?哪些能直接被吸收?哪些不能直接被吸收?什么叫消化?什么叫吸收?[自主學習1]一、消化系統(tǒng)的組成和功能口腔消化道的起始部位,內有牙
2025-06-12 12:34
【總結】、種類。。的調節(jié)。(教學重點)。(教學難點)內分泌系統(tǒng)由內分泌腺組成重要概念內分泌腺和外分泌腺的區(qū)別名稱比較項目內分泌腺外分泌腺導管分泌物去向無有激素進入血液進入體內
2025-06-20 23:07
【總結】第三節(jié)青春期。資料:有人說,青春期是花季,是雨季,所有關心你的人們會說,不要被鮮花陶醉,不要被暴雨打濕,你們要用理智迎接這花季雨季。理智思考之時是你長大之時。青春期是人生的過渡時期,是關鍵時期,走好青春期,是未來成功的基石。怎樣才能知道自己到了青春期呢?怎樣才能健康地度過青春期呢?。(包括身體變化和心理變化),關注自己和同
2025-06-18 13:46
【總結】第四節(jié)激素調節(jié)同學們正值青春期,在這個時期我們的身體會出現許多微妙的變化。例如,身體迅速長高,男同學的喉結突出、聲音變粗,女同學的乳腺發(fā)育長大等。是什么控制著青春期的發(fā)育呢?激素內分泌系統(tǒng)情境導入1.說出內分泌腺的特點和種類。2.說出激素的概念和主要種類。3.舉例說明人體的激素參與生命活動的調節(jié)。4.進行資料分析
2025-06-13 08:40
【總結】我從哪里來【激發(fā)創(chuàng)想】《男人要生“娃娃”啦?!》【合作探究】正視自己男生組9頁“男性生殖系統(tǒng)示意圖”,了解各結構的作用?!澳行陨诚到y(tǒng)示意圖”中編號1—8各結構的名稱。女生組9頁“女性生殖系統(tǒng)示意圖”,了
【總結】1、激素的定義2、說出人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素;、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現。4、說出激素調節(jié)和神經調節(jié)的關系。請同學們觀察下圖,思考外分泌腺和內分泌腺的區(qū)別導管血管:腺體有導管,分泌物都是通過導管排出的。:腺體沒有導管,分泌物直接進入腺體內的毛細血管里,隨
2025-06-17 12:25
【總結】輸血與血型一天,在某道路上發(fā)生了一起交通事故,醫(yī)生發(fā)現的士的司機和乘客受傷,嚴重失血。為了搶救傷者,醫(yī)生決定給傷者輸血。?在輸血前應該先做什么呢??如何在血庫中選擇血液給傷員輸血呢?假如你是醫(yī)生:鑒定傷者的血型。選擇與傷者血型一致的血液。ABO血型的類型及同型輸血的原則,輸血和血量的關系
2025-06-18 12:21
2025-06-13 12:17
【總結】第四節(jié)激素調節(jié)同學們正值青春期,在這個時期我們的身體會出現許多微妙的變化。例如,身體迅速長高,男同學的喉結突出、聲音變粗,女同學的乳腺發(fā)育長大等。青春期的這些發(fā)育與激素的調節(jié)密切相關。你知道嗎?本節(jié)預習內容激素調節(jié)和神經調節(jié)的關系B內分泌腺分泌激素A觀察思考?對照課本P97的圖片,想一想1-7各是什么結構
2025-06-14 07:53
【總結】第三節(jié)青春期《小小少年》小小少年很少煩惱眼望四周陽光照小小少年轉眼長高隨著年歲由小變大他的煩惱增加了是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期;指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標志的時期。青春期(adolescence,puberty)第三節(jié):青春期學習目
2025-06-17 12:00
2025-06-18 16:59
【總結】第一單元整合專題一 生物與環(huán)境????生物圈中的生物時時刻刻都在享受著生物圈為它們提供的各種生存條件,同時,它們在生活中也經常受到一些非生物因素和生物因素的制約,一個生物生活的環(huán)境并不單指它生存的空間,同時也包括這個生物周圍的其他生物,生物在長期的生活過程中對環(huán)
2025-06-20 15:16