20xx年九年級物理上冊第三章1電現(xiàn)象課件新版教科版(編輯修改稿)
2025-07-10 03:39 本頁面
【文章內容簡介】 _________、____________、 ____________、 ___________。 燃料電池 其他形式 電 普通干電池 蓄電池 太陽能電池 類型一 摩擦起電 應用示例 例 1 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷 ________。如圖 3－ 1－ 3所示，小女孩用橡膠棒去摩擦動物的皮毛后，橡膠棒帶上了 ______電。 圖 3－ 1－ 3 分開 負 [解析 ] 當兩種束縛電子的能力不同的物質相互摩擦時，束 縛電子能力強的得到電子，束縛電子能力弱的失去電子，所以摩擦起電實質上并不是創(chuàng)造了電荷，只是電子從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開。小女孩用橡膠棒去摩擦動物的皮毛后，橡膠棒得到電子帶上了負電。 [易錯辨析 ]摩擦起電的實質是電子的轉移，即電子從一個物體轉移到另一個物體，電荷的總量不變，因而能夠發(fā)生摩擦起電的物體必須滿足：①是不同物質構成的物體，同種物質的原子核對電子的束縛能力相同，不會出現(xiàn)電子的得失；②要與外界絕緣。 類型二 電荷間的相互作用 例 2 [2022漳州 ] 甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細繩懸掛，如圖 3－ 1－ 4所示，已知丙帶正電，則 ( ) A．甲、乙均帶正電 B．甲、乙均帶負電 C．乙?guī)д?，甲一定帶負? D．乙?guī)д?，甲可能不帶? 圖 3－ 1－ 4 D [解析 ] 乙、丙相互排斥，說明乙、丙一定帶同種電荷，丙帶正電，則乙一定也帶正電；甲、乙相互吸引，說明甲帶負電或甲不帶電。 [方法指導 ]物體帶電性的判斷 解決此類問題，需從兩個發(fā)生“排斥”的物體入手，因為此時只有一種情況，即：兩個物體均帶電，且?guī)N電荷。然后分析兩個相互“吸引”的物體的帶電情況，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以又分兩種情況：①一個物體帶電、一個物體不帶電；②兩個物體都帶電，且?guī)М惙N電荷 (異種電荷相互吸引 )。 類型三 電荷的移動與電流的形成 例 3 如圖 3－ 1－ 5甲所示，取兩個相同的驗電器 A和 B，使 A帶上負電荷，可以看到 A的金屬箔張開， B的金屬箔閉合。用
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