【總結(jié)】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第四節(jié)單細(xì)胞生物課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動的。2、舉例說出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲,進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡的操作技能。4、認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)重
2025-06-20 18:17
【總結(jié)】第四節(jié)單細(xì)胞生物初中生物單細(xì)胞生物身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物,稱為單細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,全部生命活動在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成。初中生物?一般生活在水中,有些寄生在我們身體里。酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。初中生物酵母菌是一種單細(xì)胞真菌酵母菌
2025-06-13 02:53
【總結(jié)】第二節(jié)血流的管道——血管第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練對于一個(gè)城市來說,交通是其命脈。在我們的身體內(nèi),也有著一個(gè)繁忙的運(yùn)輸系統(tǒng),運(yùn)載著血液的流動。導(dǎo)入新課這個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)就是遍布全身的大大小小的血管,它們將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)、來自肺部的氧,迅速運(yùn)往身體各處,同時(shí)將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等
2025-06-12 06:23
2025-06-12 12:01
【總結(jié)】第1單元探索生命的奧秘第二章探索生命自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第1單元探索生命的奧秘第二節(jié)探索生命的方法第二節(jié)探索生命的方法學(xué)習(xí)目標(biāo),并體驗(yàn)其過程。(重點(diǎn)),確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(難點(diǎn))幾個(gè)盲人想知道大象的模樣,他們分別摸了大象
2025-06-11 23:42
2025-06-12 00:52
【總結(jié)】第二單元綜合檢測選擇題B1.用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的操作順序是()①調(diào)焦、觀察②取鏡和安放③安放裝片④對光⑤收放.A.①②③④⑤B.②④③①⑤C.①③②④⑤D.③④①②⑤B2.用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,觀察到甲、乙視野.下列敘述正確的是()
2025-06-20 18:50
【總結(jié)】1第二節(jié)血流的管道—血管合作樂園“青筋”,思考青筋指的是什么?,感受動脈跳動的情況。,過一會,摸一摸手腕,感受它的跳動有什么變化;觀察在繃帶以上和以下部位的靜脈有何變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你們能判斷出動脈和靜脈中血液的流向嗎?血管從粗到細(xì),就像城市的道路一樣,人體內(nèi)的全部血
2025-06-14 07:58
【總結(jié)】1第二節(jié)血流的管道——血管當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診,有時(shí)醫(yī)生會讓我們驗(yàn)血,必要時(shí)還需要輸液治療。是否注意到驗(yàn)血或輸液時(shí),???觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動方法步驟:用浸濕的棉絮將小魚的鰓蓋和軀干包裹起來,露出尾部將小魚平放在培養(yǎng)
2025-06-16 14:50
【總結(jié)】第二節(jié)血液的管道——血管
2025-06-13 22:21
2025-06-13 22:17
【總結(jié)】人教版生物八年級上冊第五單元第四章第二節(jié)一、細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征二、細(xì)菌的生命活動特點(diǎn)三、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)四、細(xì)菌的分布猜猜看圖片拍攝的是什么?電鏡下看到頭發(fā)上的細(xì)菌電鏡下看到皮膚上的細(xì)菌針尖上不同放大倍數(shù)的細(xì)菌細(xì)菌的個(gè)體十分微小,大約10億個(gè)細(xì)菌堆積起來,才有一顆小米粒那么大2022-4000個(gè)細(xì)菌
2025-01-16 11:40
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四節(jié)單細(xì)胞生物眼蟲變形蟲草履蟲草履蟲是單細(xì)胞動物,生活在有機(jī)質(zhì)豐富的水中。一、單細(xì)胞生物身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物,稱為單細(xì)胞生物。二、觀察草履蟲1.材料用具:草履蟲培養(yǎng)液,顯
2025-06-13 08:37
2025-06-13 08:35
【總結(jié)】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出組織的概念,概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。2、識別人體的四種基本組織。3、說明人體的結(jié)構(gòu)層次。4、初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)