學校如何開展好科技活動(編輯修改稿)
2025-07-09 18:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就學習習慣而言，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加了科技活動的同學，較其他同學更善于安排時間，做作業(yè)不磨蹭，自主意識強，能較好地控制自己的思路和行為，在課堂上不易分心，所以，科技活動的開展，不但不會影響教學質(zhì)量，相反還會提高教學質(zhì)量。 學校要做好培訓工作，提高輔導員的業(yè)務(wù)水平。學校要搞好科技工作，不但要選出優(yōu)秀的科技輔導員，還必須要舍得投入。如組織參加省、市、縣級的科技輔導員培訓，訂購相關(guān)的資料、書籍供他們查閱、學習。只有科技輔導員的素質(zhì)提高了，學校科技工作才能夠順利開展。 學校科技輔導員要掌握學生的 生理、心理特征， 肩負起啟蒙教育的責任，通過教給學生解決實際問題所需的技術(shù)知識，設(shè)計方法和制作技能，激發(fā)學生解決的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生學習科學技術(shù)的興趣和熱愛科學的激情。 學校要開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動形式。如我校開展了 “ 用我們的雙手，美化我們的教室 ” 活動、每年一次的 “ 科技節(jié) ” 展示活動、 “ 學生現(xiàn)場制作大賽 ” 、學生以科技活動為主題的演講賽等，通過收集 “ 金點子 ” ，征集小論文、《 科技手抄報 》 、科學幻畫等，提高學生的參與率及師生之間、生生之間的交流與合作。 科技輔導員對于學生上交的作品應(yīng)以 鼓勵為主 ， 呵護他們每一處的閃光點，用愛心、耐心、責任心、童心去引導、啟發(fā)，與他們一起交流、互動，完成好每一件作品。只有這樣，學生智慧的火
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