福建省20xx年中考化學復習主題三身邊的化學物質(zhì)第6課時碳和碳的氧化物課件(編輯修改稿)
2025-07-09 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，②③不變紅 B．①比④先變紅，②③不變紅 C．④變紅，①②③不變紅 D．①變紅，②③④不變紅 圖 6－ 2 A [解析 ] 二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，故①④會變紅，又因二氧化碳密度比空氣大，故④比①先紅。 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 考點對接 考點 3 自然界中的碳、氧循環(huán)及溫室效應 1．自然界中的碳、氧循環(huán) 圖 6－ 3 O2 CO2 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 考點對接 2．空氣中 CO2含量過高會引起全球溫度升高，形成溫室效應。此外， ________、 ________、氟氯代烷等也會引起溫室效應。 (1)二氧化碳含量升高的原因：森林遭到破壞，人類大量燃燒________以及工廠排放廢氣等。 (2)溫室效應的危害：兩極冰川融化，使海平面升高，淹沒沿海城市；使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。 (3)預防溫室效應的措施：減少 ________的燃燒；提倡使用新能源，如太陽能、風能等；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐等。 甲烷 臭氧 化石燃料 化石燃料 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 考點對接 3．“低碳生活”是指生活中所消耗的能量盡量減少，從而降低________的排放。日常生活中符合“低碳生活”的做法有____________ _；采用騎自行車或步行的方式出行；拒絕使用一次性木筷等。 二氧化碳 紙張雙面打印 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 考點對接 /針對訓練 / 5． 【 2022威海 】 關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是 ( ) A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化 C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 A 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 考點對接 [解析 ] 碳循環(huán)指碳及含碳化合物的循環(huán)，氧循環(huán)指氧氣及含氧化合物的循環(huán)；碳循環(huán)及氧循環(huán)過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化；綠色植物生長過程是二氧化碳和氧氣與貯存能量的有機物和氧氣之間的轉(zhuǎn)換，涉及碳、氧循環(huán)；碳、氧循環(huán)維持了氧氣和二氧化碳在大氣中含量的相對穩(wěn)定。 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 考點對接 考點 4 一氧化碳的性質(zhì)和用途 1．一氧化碳的物理性質(zhì) 通常情況下，一氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小， ________溶于水。 2．一氧化碳的化學性質(zhì)及用途 可燃性 純凈的 CO在空氣中點燃時 ， 能產(chǎn)生________火焰 ， 放出大量的熱。化學方程式為 _______________________________ 注意：點燃一氧化碳前 ， 必須先________ 作燃料 難 藍色 驗純 2CO ＋ O 2==== =點燃 2CO 2 第 6課時 ┃ 碳和碳的氧化物 考點對接 還原性 CO還原 Fe2O3反應的化學方程式為 ________________________ 冶煉金屬 劇毒性 CO極易與血液中的 ____________結合，造成人體因缺氧而中毒 (1)反應開始時，先通一氧化碳后加熱的目的是 _____________________________________________。 (2)反應結束后，繼續(xù)通一氧化碳至裝置冷卻的目的是______________________________。 血紅蛋白 排凈裝置內(nèi)的空氣，防止混合氣體加熱時發(fā)生爆炸 防止生成的金屬再次被氧化 3CO ＋ Fe 2 O 3==== =高溫 2Fe ＋
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