浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構成課件1新版浙教版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)物質(zhì)的構成1、構成甘蔗結構和功能的基本單位是什么？2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？3、蔗糖和水等物質(zhì)又是由什么構成的呢？細胞蔗糖和水等細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖，你看到了什么？2、將方形蔗糖碾碎后，再用放大鏡觀察，你又看到了

2025-06-16 00:38

物理性質(zhì)與化學性質(zhì)二-資料下載頁

【總結】物理性質(zhì)與化學性質(zhì)（二）物理性質(zhì)與化學性質(zhì)?復習舊知，做好鋪墊：填寫下列物質(zhì)發(fā)生變化的類型?1、咀嚼米飯時有甜味（）2、玻璃窗破裂（）?3、美酒飄香（）?4、火藥爆炸（）?5、百煉成鋼（

2024-10-12 08:39

物理性質(zhì)與化學性質(zhì)三-資料下載頁

【總結】物理性質(zhì)與化學性質(zhì)（三）物質(zhì)酸堿性的測定酸性物質(zhì)強酸具有強烈的腐蝕性堿性物質(zhì)強堿具有強烈的腐蝕性如何判斷物質(zhì)呈酸性還是堿性？常見的酸堿指示劑實驗探究：?老師動手，學生觀察記錄，總結規(guī)律酸溶液能使紫色石蕊試液變紅堿溶液能使紫色石蕊試液變藍實驗預測：?學生動手，

2024-09-28 18:16

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性復習課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結】夏天高溫時，小明從冰箱中拿出一支棒冰，發(fā)現(xiàn)一支硬邦邦的棒冰上粘著白花花的“粉”，一剝開棒冰外包裝紙，棒冰上就開始冒“煙”，小明把棒冰放進一個杯子里，不一會兒，又發(fā)現(xiàn)杯子外面就出“汗”了。請你幫小明解釋這些現(xiàn)象。“粉”“煙”“汗”凝華液化液化狀態(tài)：氣固狀態(tài)：氣

2025-06-16 00:29

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性復習課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結】夏天高溫時，小明從冰箱中拿出一支棒冰，發(fā)現(xiàn)一支硬邦邦的棒冰上粘著白花花的“粉”，一剝開棒冰外包裝紙，棒冰上就開始冒“煙”，小明把棒冰放進一個杯子里，不一會兒，又發(fā)現(xiàn)杯子外面就出“汗”了。請你幫小明解釋這些現(xiàn)象。“粉”“煙”“汗”凝華液化液化狀態(tài)：氣固狀態(tài)：氣

2025-06-16 00:29

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性43物質(zhì)的密度課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)物質(zhì)的密度有3塊體積相同的銅、鐵、鋁，你能將它們鑒別出來嗎？銅塊、鐵塊和鋁塊的體積雖然相同，但它們的質(zhì)量是否也相同？P134大大一、實驗探究：大量實驗表明，體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量并不相同。不同的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量并不相同。二、密度：1、定義：單位體積

2025-06-12 15:41

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性43物質(zhì)的密度課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)物質(zhì)的密度有3塊體積相同的銅、鐵、鋁，你能將它們鑒別出來嗎？銅塊、鐵塊和鋁塊的體積雖然相同，但它們的質(zhì)量是否也相同？P134大大一、實驗探究：大量實驗表明，體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量并不相同。不同的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量并不相同。二、密度：1、定義：單位體積

2025-06-12 15:41

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構成課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)物質(zhì)的構成1、構成甘蔗的基本單位是什么？2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡蔗糖和水是由什么構成的呢？自主學習目標?自學完成下面填空）?1、了解分子是構成物質(zhì)的，確認分子比細胞的多。?2、理解分子

2025-06-16 00:36

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構成課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)物質(zhì)的構成1、構成甘蔗的基本單位是什么？2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡蔗糖和水是由什么構成的呢？自主學習目標?自學完成下面填空）?1、了解分子是構成物質(zhì)的，確認分子比細胞的多。?2、理解分子

2025-06-16 00:38

物理性質(zhì)與化學性質(zhì)2-資料下載頁

【總結】4、7物理性質(zhì)和化學性質(zhì)?學習目標?課前準備?課前預習?新課引入?新課過程?課堂小結?課堂練習?作業(yè)布置學習目標：?知識與技能：?1、了解物質(zhì)的變化可分為物理變化和化學變化以及區(qū)分這兩種變化的依據(jù)。?2、了解物質(zhì)的性質(zhì)可分為物理性質(zhì)和化學性質(zhì)以及區(qū)分這兩種性質(zhì)的依

2024-12-01 00:34

第5節(jié)物理性質(zhì)與化學性質(zhì)一-資料下載頁

【總結】第5節(jié)物理性質(zhì)與化學性質(zhì)（一）物理變化與化學變化試把下列變化分為兩類：?木炭粉碎、紙張燃燒?葡萄榨汁、葡萄釀酒?鐵釘熔化、鐵釘生銹?水結成冰、天然氣燃燒物理變化與化學變化的區(qū)別是：?有無新物質(zhì)生成判斷下列各句話的正誤A．凡是有氣體產(chǎn)生的變化就一定是化學變化。B．有發(fā)光放熱的現(xiàn)象

2024-10-12 08:05

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性46汽化與液化課件1新版浙教版-資料下載頁

【總結】在黑板上的水哪去了？（水）（水蒸氣）汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程。生活中有哪些汽化和液化的例子?汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)：在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象。你能用分子的觀點解釋蒸發(fā)的實質(zhì)嗎？你能使未干的衣服盡快晾干嗎？液體的溫度

2025-06-19 16:53

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性46汽化與液化課件1新版浙教版-資料下載頁

【總結】在黑板上的水哪去了？（水）（水蒸氣）汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程。生活中有哪些汽化和液化的例子?汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)：在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象。你能用分子的觀點解釋蒸發(fā)的實質(zhì)嗎？你能使未干的衣服盡快晾干嗎？液體的溫度

2025-06-13 17:00

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華課件1新版浙教版-資料下載頁

【總結】美麗的冬日美麗的冬日美麗的冬日美麗的冬日氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化(吸熱)凝固(放熱)1、給容器里的碘加熱，容器中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2、停止加熱后，容器又將出現(xiàn)什么現(xiàn)象？實驗與觀察:固態(tài)氣態(tài)升華

2025-06-16 22:28

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性42質(zhì)量的測量課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】請你模仿平時你媽媽去菜場買東西的情景，表演一段買西瓜的小品。質(zhì)量的測量一、質(zhì)量的概念：我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號m表示。物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結論二、質(zhì)量的單位千克（kg)噸(t)千克(Kg)克(g)

2025-06-15 12:07

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性48物理性質(zhì)和化學性質(zhì)課件1新版浙教版(已修改)

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性48物理性質(zhì)和化學性質(zhì)課件1新版浙教版(編輯修改稿)

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性48物理性質(zhì)和化學性質(zhì)課件1新版浙教版-wenkub.com

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性48物理性質(zhì)和化學性質(zhì)課件1新版浙教版(已改無錯字)

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性48物理性質(zhì)和化學性質(zhì)課件1新版浙教版-資料下載頁