【總結】古琴,原稱七弦琴,有七根弦,故又稱七弦琴。評為世界“人類口頭和非物質遺產(chǎn)”,以其靜、清、遠、古、淡、恬、逸的音色效果,追求著“大音希聲”的藝術境界。《陽關三疊》又名《陽關曲》、《渭城曲》陽關:地名三疊:全曲三段基本上是一個曲調變化反復疊唱三次,故稱“三疊”。
2025-06-12 14:01
【總結】小城故事收集鄧麗君資料流行歌天后——鄧麗君鄧麗君簡介?(1953年-1995年)一代歌后,不巧的傳奇,臺灣殿堂級歌唱家。是一位在全球華人社會極具影響力的音樂家,亦是20世紀后半葉最負盛名的華語和日語女歌手。她的音色甜美,演唱風格抒情婉轉。據(jù)統(tǒng)計:鄧麗君的
【總結】詩句鑒賞?春眠不覺曉,處處聞啼鳥。(孟浩然:《春曉》)?人皆苦炎熱,我愛夏日長。(李昂:《夏日聯(lián)句》)?自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。(劉禹錫:《秋詞》)?天時人事日相催,冬至陽生春又來。(杜甫:《小至》)?天時:一年中的時令時節(jié)?人事:人世間要遇到的各種事情。
2025-06-18 05:24
【總結】畢業(yè)歌畢業(yè)歌《畢業(yè)歌》是影片《桃李劫》的主題歌,1934年作。鮮明地反映了當時最迫切的主題——喚起同學們走上抗日第一線,不做亡國奴!聶耳聶耳(1912-1935),云南玉溪人,.從1933年起,他正式開始了自己為左翼電影或戲劇配樂,寫插曲等音樂創(chuàng)作生活.先后寫了《開礦歌》、《饑寒
2025-06-20 15:30
【總結】畢業(yè)歌人民音樂家聶耳作者簡介?聶耳(1912—1935)是我國無產(chǎn)階級革命音樂的奠基者。?自幼受到家鄉(xiāng)的花燈、滇劇等民間音樂的熏陶,能演奏多種民族樂器。1927年考入云南第一師范后,參加北平左翼音樂家聯(lián)盟,曾在上海發(fā)起并組織了中國新興音樂研究會。1933年加入中國共產(chǎn)黨,開始積極為左翼進步電影、戲劇配樂作曲。他的作
【總結】天路坐上火車去拉薩我們去認識一條與眾不同的路。它猶如一條巨龍,穿過崇山峻嶺,越過草原戈壁,跨過鹽湖沼澤,奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。問:通過課前預習你知道為什么青藏鐵路被稱為“天路”?觀看歌曲視頻:《天路》歌曲的情緒、旋律、節(jié)拍,表達了什么心情?簡介
2025-06-19 06:56
【總結】歌曲《天路》詞作者:屈塬曲作者:印青請你描述一下青藏高原的地貌特征:青藏高原是我國四大高原之一,它被稱為“世界屋脊”,“遠看是山,近看成川”是青藏高原地表形態(tài)的真實寫照。為什么把青藏鐵路稱為“天路”?,是世界上海拔最高的鐵路。2.“天路”說明路途艱險,更說明建設艱難,建設青藏鐵路集結了
2025-06-21 01:21
【總結】在崇山峻嶺之間辛勤忙碌的建筑工人他們需要氧氣瓶才能呼吸同學們有誰去過西藏嗎?西藏在你的印象里都有些什么?高原雪山藍天白云羊群海拔最高的火車站——唐古拉車站最高點海拔為5072米,被譽為“離天最近的鐵路”。世界最長的高原鐵路全線總里程達
2025-06-21 00:00
【總結】——南屏晚鐘憶一憶練一練1、音階練習12345671DoReMiFaSolLaTiDo2、二聲部練習1—3—3—5—
2025-06-14 08:35
【總結】走進四川康定康定,一個山水如畫、具有悠悠民歌聲、翩翩民族舞、極富高原民族風情特色的地方??刀ㄇ楦枧荞R溜溜的山上,一朵溜溜的云喲,端端溜溜的照在,康定溜溜的城喲,月亮彎彎,康定溜溜的城喲。李家溜溜的大姐,人才溜溜的好喲,張家溜溜的大哥,愛上溜溜的她喲,月亮彎彎,愛上溜溜的她喲,愛上溜溜的她
2025-06-21 02:58
【總結】?嶺南,是指中國南方的五嶺之南的地區(qū),相當于現(xiàn)在廣東、廣西、海南全境,以及湖南、江西等省的部分地區(qū)。?歷史上,嶺南也包括曾屬中國皇朝統(tǒng)治的越南紅河三角洲一帶。越南脫離中國獨立后,“嶺南”之概念逐漸將越南排除在外。由于行政區(qū)劃的變動,現(xiàn)在提及到“嶺南”一詞時,特指廣東、廣西和海南三省區(qū),江西和湖南部分位于五嶺以南的縣市并不包括在內。?說到嶺
2025-06-12 01:06
【總結】七年級音樂公開課
2025-06-18 05:25
【總結】2/4xxIxxIxxxxIxxxxII2/4xxxxIxxxxxxIxxxxxxII2/4xxxxIxxxxxxIxxxxxxII歌曲的情緒是怎樣的?歡快的、愉悅的歌曲是幾拍子的?4/42/4,歌曲的節(jié)拍以4/4拍為主,兼插2∕4拍
2025-06-18 05:43
【總結】歌曲《校園的早晨》同學們,校園是我們學習的樂園,也是我們成長的搖籃。今天,我們就來學唱一首非常好聽的校園歌曲《校園的早晨》。初聽歌曲《校園的早晨》,體會歌曲表達的感情。初聽歌曲《校園的早晨》,體會歌曲表達的感情。談談聽后的感受,說說歌曲表達了怎樣的情感?朗讀歌詞,說一說歌曲描繪了怎樣的情景畫面?