【總結】探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題:串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關系?猜想與假設:設計實驗:分析和論證:ABC進行實驗:探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律(設計與進行試驗)探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結果記錄表:A點電流IAB點
2024-11-29 03:12
【總結】*第四節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第十五章探究電路觀察與思考導入新課小明在修理某電子儀器時,檢查后發(fā)現有一個200歐姆的電阻燒壞了,需要更換。但是手邊又只有一個100歐和幾個50歐的電阻,能否用它們組合起來,使組合的電阻相當于一個200歐的電阻呢?學習目標“等效替代”的
2025-06-12 12:40
【總結】第4節(jié)電流的測量第十五章電流和電路導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課復習與回顧電流是如何形成的?學習目標;知道電流的單位、符號;了解生活中一些用電器的電流值。、符號;知道正確使用電流表的規(guī)則,并會將電流表正確接入電路中,畫出相應的電路圖;能認識電流表的量程,正確讀出電流表的示數。
2025-06-19 12:32
【總結】第1節(jié)兩種電荷第十五章電流和電路導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練“怒發(fā)沖冠”思考:頭發(fā)豎起來的原因是什么?這里面存在著什么奧秘?導入新課觀察與思考學習目標。。。。導入新課認知與了解兩種電荷一實驗1:與頭發(fā)摩擦過的梳子能
2025-06-17 06:56
【總結】一、怎樣表示電流的強弱1、電流是表示電流強弱的物理量(I)2、單位:安培簡稱:安符號:A常用單位:毫安(mA)、微安(μA)3、單位換算:1A=103mA1mA=103μA1A=106μA4、課堂練習:①房間燈泡中的電流約,
2024-11-29 03:52
【總結】第十五章探究電路第三節(jié)“伏安法”測電阻導學設計??細w納第十五章探究電路課堂小結課堂反饋導學設計第三節(jié)“伏安法”測電阻學點1測量定值電阻的阻值結合歐姆定律,小組之間交流、討論,如何能夠正確地測量出定值電阻的阻值,并試著解決下面的問題:問題1:實驗原理:要想正確測量出
2025-06-19 08:22
2025-06-20 18:50
【總結】第十五章功和機械能第三節(jié)功率教學目標(1)知道功率的概念(2)結合實例理解功率的概念(3)了解功率在實際中的應用通過觀察了解功率的物理意義
2025-08-01 13:30
【總結】第二十章電與磁雙休作業(yè)(第一節(jié)~第三節(jié))一、選擇題(每小題5分,共40分)1.(煙臺中考)小紅梳理反思了“磁場和磁感線”相關知識,她歸納整理如下,其中正確的有()①磁場看不見、摸不著,但是可以借助小磁針感知它的存在②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線③磁感線是鐵屑組成的
2025-06-13 12:14
【總結】第五章電流和電路教學目標?知識與技能:?1、認識摩擦起電現象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用。?2、了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位。?3、了解原子結構,認識元電荷、自由電子和電荷的移動。?摩擦過的物體能吸引輕小的物體,則說明該物體帶了電荷。這種現象叫做摩擦起電現象。?你在生活中見過類似的摩擦起
【總結】一個基本的電路有幾部分組成?1、常用電路元件2、幾種常見電路元件的符號回顧電池電燈負極正極開關復習相連的導線3、據實物圖畫出電燈工作的電路圖實物圖與電路圖你畫對了嗎?這些燈是怎樣連接的?同學們能否用這些元件組成一個電路,使兩
2025-03-12 21:05
【總結】串聯(lián)和并聯(lián)復習1.什么是電路?答:把電源、用電器、開關用導線連接起來的電流的路徑叫電路。?答:由一個電源、一個用電器、一個開關用導線連接起來的電流路徑就是最簡單的電路。C同學們能否用這些元件組成一個電路,使兩個燈泡都發(fā)光呢?引入新課上節(jié)課學習的電路圖中,我們只用了一個用電器
2025-03-12 21:04
【總結】串聯(lián)和并聯(lián)學習目標?1知道電路的兩種連接方式。?2理解兩種方式下的特點,電流有無分支,開關的作用。?3掌握電學實驗的注意事項及結論。思考和設計電路書P106想想做做兩種畫法頭、尾:電流流進的即為頭,流出即為尾
【總結】第十五章第一節(jié)《兩種電荷》1.有甲、乙、丙三個帶電體,甲物體排斥乙物體,乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電,甲物體帶哪種電?2.,用一段細鐵絲做一個支架,作為轉動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上,吸管能在水平面內自由轉動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。(1)把某個物體放在帶電吸管一端的附近,發(fā)現吸管向物體靠近,由此是否可以判斷該物體已經帶電?(2)把絲綢摩
2025-06-22 19:13
【總結】第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第十四章了解電路在實際電路中,用電器常常不止一個,用電器之間的連接方式也不盡相同,請同學們比較一下下面兩種連接方式各有什么特點?觀察與思考導入新課學習目標、并聯(lián)電路。、并聯(lián)電路圖,會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。。導
2025-06-14 12:11