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2025-06-17 04:56
【總結】第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的除法法則學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★1.理解有理數(shù)除法的意義,熟練掌握有理數(shù)除法法則.2.會進行有理數(shù)的除法運算.★情景問題引入
2025-06-19 03:06
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法法則知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第1課時有理數(shù)的乘法法則1.經歷依次減小乘法中某個因數(shù)的值,觀察、類比所得算式和結果的過程,理解有理數(shù)的乘法法則,會進行有理數(shù)的乘法.2.借助乘積等于1的算式理解倒數(shù)的概念,
2025-06-17 04:57
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第1課時有理數(shù)的減法法則1.根據減法是加法的逆運算,通過一些具體數(shù)字,觀察、比較不同的算式,歸納總結出有理數(shù)的減法法則,會進行有理數(shù)的減法運算.2.在學習有理數(shù)減法法則的基
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的除法法則第1課時有理數(shù)的除法法則探究新知活動1知識準備1.計算:(1)(-3)×4=______;(2)(-)×(-8)=______;(3)12
2025-06-17 16:02
【總結】★知識要點導航★知識點1★知識點2★知識點3★知識點4★熱點分類解析★考點1★考點2★考點3★考點4★知識要點導航★知識點1★知識點2★知識點3★知識點4★熱
2025-06-13 00:44
【總結】第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的乘法法則學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解并熟練掌握有理數(shù)的乘法法則.2.會利用法則進行有理數(shù)的乘法運算并解決實際問題.學習指南★情景
2025-06-12 00:50
【總結】知識點1有理數(shù)的乘方例1計算(1)(-3)3;(2)-24;(3)-(-2)3.【思路點撥】辨析清楚冪的底數(shù)與指數(shù),按照乘方的意義進行運算.解:(1)(-3)3=(-3)×(-3)×(-3)=-27.(2)-24=-2×2×2×2=-16.(3)-(-2)3=-(-2)×
2025-06-19 03:08
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法法則學目習標?1.理解除法的意義,掌握有理數(shù)的除法法則.?2.能熟練進行有理數(shù)的除法運
【總結】第一章數(shù)與式第一部分知識梳理第1講實數(shù)1.(10分)(2022山西)下列有理數(shù)比較大小,正確的是()A.0<-2B.-5<3C.-2<-3D.1<-42.(10分)(2022臨安)如果a與-2互為相反數(shù),那么a等于()A.-2
2025-06-20 06:55
【總結】第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的大小比較學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★1.理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系,會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大?。?.會利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小
2025-06-18 00:04
【總結】知識點有理數(shù)的加法運算例計算:(3)(-13)+23=+(23-13)=13.【思路點撥】解題關鍵是判斷每個加數(shù)的符號,然后確定法則,應用法則計算結果.(1)(-4)+(-6);(2)(+15)+(-17);(3)(-13)+23;(4)(-312)+(
2025-06-18 02:28
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法法則學目習標1.了解有理數(shù)乘法的實際意義.2.理解有理數(shù)的乘法法則.3.能熟練地進行有
2025-06-18 02:44
【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則學目習標?1.掌握有理數(shù)的減法法則.?2.熟練地進行有理數(shù)的減法運算.
2025-06-18 02:36
【總結】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結四、課后作業(yè)提出問題知識要點典例精析鞏固訓練探究點一有理數(shù)大小的比較(2)有理數(shù)大小的比較學習目標的方法;;下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.武漢5℃
2024-12-28 00:36