【總結】知識點1有理數(shù)的乘方例1計算(1)(-3)3;(2)-24;(3)-(-2)3.【思路點撥】辨析清楚冪的底數(shù)與指數(shù),按照乘方的意義進行運算.解:(1)(-3)3=(-3)×(-3)×(-3)=-27.(2)-24=-2×2×2×2=-16.(3)-(-2)3=-(-2)×
2025-06-15 20:28
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的大小有理數(shù)的大小目標突破總結反思第1章有理數(shù)知識目標知識目標有理數(shù)的大小1.通過理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應關系,學會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小.2.通過用絕對值的幾何意義比較兩個負數(shù)的大小的活動,掌握比較兩個負數(shù)的大小的方法.例1
2025-06-13 16:50
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方乘方第2課時第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的混合運算第2課時有理數(shù)的混合運算探究新知活動1知識準備1.-24表示()A.4和-2相乘B.4個
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘除第2課時多個有理數(shù)的乘法第2課時多個有理數(shù)的乘法目標突破總結反思第1章有理數(shù)知識目標知識目標第2課時多個有理數(shù)的乘法1.通過計算多個有理數(shù)相乘,總結歸納多個有理數(shù)相乘的法則,并能正確地計算多個有理數(shù)相乘.
2025-06-17 16:03
【總結】第2章有理數(shù)有理數(shù)的乘方知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義;2.在現(xiàn)實背景中,感受有理數(shù)乘方的必要性,掌握有理數(shù)乘方的概念,能進行有
2025-06-13 08:06
【總結】有理數(shù)的乘方(1)如圖,一正方形的邊長為5cm,則它的面積為_______平方厘米;一正方體的棱長為5cm,則它的體積為_________立方厘米。5×5×55×555(2)5×5×5記作:(3)5×5×5
2025-06-19 03:06
2025-06-21 12:21
【總結】第2章有理數(shù)2.11有理數(shù)的乘方1.求______________的積的運算,叫做乘方,乘方的結果叫做___,即=______,其中___叫做底數(shù),___叫做指數(shù).2.an表示乘方的運算,讀作____________
2025-06-15 01:50
【總結】有理數(shù)的乘方乘方第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的混合運算知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第2課時有理數(shù)的混合運算1.通過觀察、分析、對比,掌握有理數(shù)的混合運算的順序,并運用正確的運算順序進行運算.2.經歷探索有理數(shù)變化規(guī)律的過程,了解探索規(guī)律的方法,會解決與有理數(shù)的規(guī)律
【總結】第1章有理數(shù)1.3有理數(shù)的大小2022年秋數(shù)學七年級上冊?HK利用數(shù)軸比較大小數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù),右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù).自我診斷1.如圖,下列說法正確的是()A.a>bB.b>aC.a>0
2025-06-13 12:35
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方近似數(shù)2022年秋數(shù)學七年級上冊?R準確數(shù)與近似數(shù)與實際完全符合的數(shù)是準確數(shù),與實際接近,但與實際數(shù)還有差別,它是.自我診斷1.下列數(shù)據(jù)中是準確數(shù)的是()A.珠穆朗瑪峰高出海平面8844米B.人的大腦有100000
2025-06-13 00:12
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方第一章有理數(shù)近似數(shù)近似數(shù)探究新知活動1知識準備用科學記數(shù)法表示下列各數(shù):(1)900200;(2)300;(3)10000000;(4)-510000.[答案](1)9.002×105;(2)3×102;
2025-06-19 01:14
【總結】第2章有理數(shù)2.11有理數(shù)的乘方2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS乘方的意義一般地,n個相同因數(shù)a相乘,即a·a·?a,記作,求n個相同因數(shù)的積的運算,叫做,乘方的結果叫做.在an中,a叫做,n叫做
2025-06-14 03:24