【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 06:37
【總結(jié)】2矩形的性質(zhì)與判定第1課時(shí),第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)四十分。,1.矩形的概念:有一個(gè)角是_____的平行四邊形叫做矩形.2.矩形的性質(zhì):(1)矩形具有___________的一切性質(zhì).(2)矩形的四...
2025-10-12 21:24
【總結(jié)】1菱形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第3課時(shí)菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用第一章特殊平行四邊形A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第3課時(shí)菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1菱形的面積1.已知菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別是12和16,
2025-06-16 07:38
2025-06-12 07:56
【總結(jié)】特殊的平行四邊形矩形復(fù)習(xí)回顧四邊形平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行一個(gè)角是直角∟矩形四邊形集合平行四邊形集合矩形集合定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。邊對(duì)角線角ABCDO矩形對(duì)邊平行且相等;矩形的四個(gè)角都是直角;矩
2025-11-12 03:13
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(BS)
2025-06-14 12:03
2025-06-19 14:46
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)第2課時(shí)菱形的判定分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”;2.掌握菱形的判定定理“
2025-06-15 03:32
2025-06-12 06:13
2025-06-16 01:18
【總結(jié)】1菱形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第2課時(shí)菱形的判定第一章特殊平行四邊形A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)菱形的判定知識(shí)點(diǎn)1由菱形的定義作判定1.如圖1-1-16,要使?ABCD成為菱形,則需添加的一個(gè)條件
2025-06-13 21:48
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)菱形的性質(zhì)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.掌握菱形的概念;2.掌握菱形的性質(zhì)定理;3.探索菱形的對(duì)稱性.★
2025-06-18 20:05
2025-06-12 12:20
【總結(jié)】第二課時(shí):對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是.:四邊相等的四邊形是.菱形菱形12345△ABC中,AB≠AC,D是邊BC上的一點(diǎn),DE∥CA交AB于點(diǎn)E,DF∥BA交AC于點(diǎn)F,要使四邊形AEDF是菱形,只需添加條件()⊥BCB.∠BAD=∠CAD=DC=BC
2025-06-18 06:38
【總結(jié)】第三課時(shí),菱形ABCD的對(duì)角線的長(zhǎng)分別為2和5,P是對(duì)角線AC上任一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,C重合),且PE∥BC交AB于點(diǎn)E,PF∥CD交AD于點(diǎn)F,則陰影部分的面積是(),將兩條寬度都為3的紙條重疊在一起,使∠ABC=60°,則四邊形ABCD的面積為.A
2025-06-18 06:32