河北專版20xx年中考化學復(fù)習第2課時自然界的水課件(編輯修改稿)
2025-07-09 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不竭的 B．地球上大部分是含鹽量很高的海水 C．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理施用 D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 第 2講 ┃ 自然界的水 【考情簡述】 5年 5考。 涉及考向：①水資源概況 ()；②水污染與防治 ()；③節(jié)水方法 (， ， )；④節(jié)水標志 () A 考點聚焦 考向探究 真題演練 第 2講 ┃ 自然界的水 [解析 ] 地球上的總水量很多，但淡水很少且分布不均。 考點聚焦 考向探究 真題演練 類型 2 常見凈水劑及凈化方法 第 2講 ┃ 自然界的水 【 考情簡述 】 5年 3考。 涉及考向：①凈水劑及其作用 (， ， )；②常見凈水方法的作用及效果。 考點聚焦 考向探究 真題演練 第 2講 ┃ 自然界的水 例 2 【 2022石家莊十八縣基礎(chǔ)模擬 】 自來水廠生產(chǎn)流程可用圖 2－ 5表示。下列說法正確的是 ( ) 圖 2－ 5 A．加絮凝劑是為了殺菌消毒 B．活性炭凈水利用了活性炭的吸附性 C．投藥是為了降低水的硬度 D．通過配水泵輸送到用戶的水是純凈物 B 。 考點聚焦 考向探究 真題演練 第 2講 ┃ 自然界的水 [解析 ] 加絮凝劑是為了使水中懸浮的不溶物沉降；投藥是為了消毒；通過配水泵輸送到用戶的水含有可溶性雜質(zhì)，是混合物 。 考點聚焦 考向探究 真題演練 類型 3 硬水和軟水 第 2講 ┃ 自然界的水 【考情簡述】 5年 5考。 涉及考向：①硬水與軟水的鑒別 (， )；②硬水軟化的方法 (， ， )。 例 3 【 2022石家莊十八縣基礎(chǔ)摸底 】 使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來麻煩，生活中使硬水軟化的方法是 ( ) A．過濾 B．蒸餾 C．煮沸 D．消毒 C 考點聚焦 考向探究 真題演練 突破 水的電解實驗 第 2講 ┃ 自然界的水 【考情簡述】 5年 4考。 涉及考向：①實驗原理及變化類型 (， )；②研究方法；③裝置 (電源 )選擇 ()；④現(xiàn)象描述；⑤實驗結(jié)論及推廣 (， )。 例 4 通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法 (如圖 2－ 6所示 )。 考點聚焦 考向探究 真題演練 實驗突破 (1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由________________組成的。得出此結(jié)論的依據(jù)是____________________________________________。 (2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為 2∶1 ，推出水分子的組成中____________________________________為 2∶1 ，經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為 H2O。 (3)寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： ________________________________________________________________________。 第 2講 ┃ 自然界的水 氫元素和氧元素 在化學反應(yīng)前后，元素的種類不變 (或質(zhì)量守恒定律 ) 氫原子和氧原子的個數(shù)比 2H 2 O ==== =通電 2H 2 ↑ ＋ O 2 ↑ 考點聚焦 考向探究 真題演練 【 拓展延伸 】 (1)檢驗與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體的方法是________________________________________________________________________。 (2)實驗前，在水中加入少量氫氧化鈉，目的是____________________；實驗后，水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)會________(填 “ 變大 ”“ 變小 ” 或 “ 不變 ” )。 將帶火星的木條放在試管口，若木條復(fù)燃，證明是氧氣 增強水的導(dǎo)電性 變大 第 2講 ┃ 自然界的水
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