【總結(jié)】第14課資本主義的殖民掠奪一、西歐國家的殖民擴張二、“三角貿(mào)易”一、西方國家的殖民擴張歷程1、西班牙、葡萄牙的殖民掠奪(15—16世紀)葡萄牙的船隊西班牙的“無敵艦隊”秘魯菲律賓秘魯馬六甲澳門果阿馬六甲澳門果阿秘魯秘魯
2025-06-19 18:11
【總結(jié)】第12課歐洲文藝復興一、文藝復興的興起二、但丁和他的《神曲》三、莎士比亞的戲劇四、文藝復興的發(fā)展和意義一、文藝復興的興起1.興起根源:14一16世紀,隨著工商業(yè)的繁榮和城市的興起,歐洲出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟的萌芽。與此同時,反映新興資產(chǎn)階級利益的思想文化運動也逐漸展開,3.發(fā)源地:4.時間:
2025-06-21 05:05
【總結(jié)】第三單元資本主義的興起世界近代史是資本主義產(chǎn)生、發(fā)展和成熟的歷史。起點:文藝復興運動和新航路的開辟(14—16世紀)終點:十月革命(1917年)資本主義的興起階段的主要特征:封建主義衰落,資本主義興起,逐漸由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡。涉及課程第8課吹響新時代的號角第9課
2024-11-30 11:13
【總結(jié)】第三單元近代社會的曙光第9課文藝復興運動廣東學導練世界歷史九年級上冊配北師大版學習目標1.了解但丁、達·芬奇、莎士比亞等歷史人物。2.了解意大利文藝復興運動的興起及突出表現(xiàn)。3.通過對文藝復興時期文藝作品的分析,初步領會文藝復興運動的實質(zhì)。4.認識意大利文藝復興運動的作用。
2025-06-20 14:44
【總結(jié)】世界近代史是16世紀前后至20世紀初資本主義社會形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中,世界各地資本主義文明的相對孤立和相互隔絕狀態(tài),被廣闊的資本主義世界市場和血腥的殖民擴張所打破,人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段,進而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。14-16世紀,是人和世界被發(fā)現(xiàn)的時代。這一時期,歐洲處在封建社會解
2024-11-22 04:13
【總結(jié)】世界近代史是資本主義社會形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。?起點:文藝復興和新航路的開辟(14—16世紀)?終點:第一次世界大戰(zhàn)(1917年)?世界近代史是資本主義產(chǎn)生、發(fā)展并逐步走向成熟的歷史。世界近代史是16世紀前后至20世紀初資本主義社會形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中,世界各地前資本主義文
【總結(jié)】第22課美國內(nèi)戰(zhàn)一、國內(nèi)矛盾和內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)二、林肯和《解放黑人奴隸宣言》北方資本主義工商業(yè)南方黑奴種植園經(jīng)濟美國內(nèi)戰(zhàn)原因示意圖占有大量勞動力缺自由勞動力矛盾一、國內(nèi)矛盾和內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)北方資本主義工商業(yè)南方黑奴制種植園經(jīng)濟輸出棉花、工
2025-06-21 05:06
【總結(jié)】單元整合、美、法資產(chǎn)階級革命(以克倫威爾、華盛頓為例)的評價人類的歷史活動是人的活動,掌握歷史人物的基本活動,學會正確評價歷史人物,能夠?qū)θ祟悮v史發(fā)展的基本線索有一個更深的認識。在資產(chǎn)階級革命過程中,都有一個關鍵性的領導人物,如英國資產(chǎn)階級革命中的克倫威爾、美國獨立
2025-06-20 22:46
2025-06-20 22:55
【總結(jié)】第四單元近代的開端和新制度的確立第12課文藝復興第12課文藝復興一、文藝復興運動的興起二、蒙娜麗莎的微笑三、“時代的靈魂”一、文藝復興運動的興起1.興起根源:14一15世紀,歐洲的生產(chǎn)技術有了明顯的進步,商品經(jīng)濟得到發(fā)展,資本主義生產(chǎn)方式首先在意大利萌生。3.發(fā)源地:4.時間:
2025-06-20 22:11
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的擴張重點彼得一世改革的內(nèi)容。1861年農(nóng)奴制改革的內(nèi)容。林肯在美國內(nèi)戰(zhàn)中的主要活動,《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容。明治維新的主要內(nèi)容。彼得一世是俄國沙皇。在位期間,效仿西歐國家進行了以軍事改革為中心的多方面改革,史稱“彼得一世改革”。改革是在殘酷剝削壓榨農(nóng)民和保存農(nóng)奴制的情況下進行的,加重了人民
2025-06-12 01:17
【總結(jié)】第21課沙皇俄國的改革一、彼得一世改革二、農(nóng)奴制度的廢除一、彼得一世改革:1689年,彼得開始掌握實權。為了學習西方的先進科學技術,改變俄國的落后狀況,他于1697年率領一個使團赴西歐考察。(1)經(jīng)濟上:大力發(fā)展工商業(yè),特別是工場手工業(yè)。頒布“一子繼承法”,規(guī)定貴族死后,他的土地只能傳給一個兒子。(2)
2025-06-16 21:17
2025-06-16 21:15
【總結(jié)】第六單元資本主義制度的擴展第17課俄國的改革廣東學導練世界歷史九年級上冊配北師大版學習目標1.簡單掌握彼得一世改革的基本內(nèi)容。2.重點了解并掌握農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容和歷史作用。3.認識到改革也是解放生產(chǎn)力。知識梳理彼得一世手工工場重商主義義務兵役農(nóng)奴制