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八年級語文上冊17詩詞五首浣溪沙教學課件語文版(編輯修改稿)

2025-07-09 01:58 本頁面
 

【文章內容簡介】 ? 觸景生情的詩,往往先景后情 。借景抒情的詩,一般是先情后景。了解了詩歌的結構,能讓我們更快更好地理解它的內容。 ? 五、結合是人感情升華自己的情感,讀出情,讀出 ”新 ” ? 在充分理解詩歌的主要內容和作者主要情感的基礎上,我們應在尊重和欣賞的基礎上有自己的體會,自己的理解,正所謂,讀名家詩詞,品百樣人生。 ? 學習目標 有感情的朗讀并翻譯詩歌,結合作 品背景,理解詩歌內容 在理解詩歌內容的基礎上學習蘇軾樂觀豁達的胸襟,積極向上的人生態(tài)度 自學指導 ? 反復讀詩歌,結合給出注釋翻譯詩詞 ? 2
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