【總結】為什么通電螺線管加入鐵芯后磁性增加?電磁鐵電磁鐵:內部帶有鐵芯的通電螺線管。電磁鐵的工作原理:利用電流的磁效應來工作的一、大膽猜想電磁鐵磁性強弱可能與有關??研究影響電磁鐵磁性強弱的因素1、如何改變通過電磁鐵電流的大???2、
2025-03-12 21:04
【總結】第二十章電和磁第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器一、復習?前面我們學習了一些電磁的知識,大家一起回顧一下。?1.1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著,即電流的效應。?____形磁體,它的N、S極的極性跟有關。磁場
【總結】電磁繼電器第二十章電與磁優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級物理(RJ)教學課件電磁鐵起重機在廢品站里,巨大的電磁鐵吸起幾噸重的廢鋼鐵,并把它們吸到大卡車上┈┈“哇,真奇怪!怎么能隨意把鋼鐵吸住或放
2025-03-12 21:21
【總結】電磁鐵電磁繼電器第二十章第3節(jié)永磁體能吸引鐵等磁性材料做成的物體。螺線管內插入鐵芯,有電流通過時有磁性沒有電流時就失去磁性---電磁鐵線圈鐵芯演示電磁鐵的工作1.插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。2.有電流通過時有磁性,沒有電流時失去磁性。一、電磁鐵
2025-11-10 07:15
【總結】《電磁鐵電磁繼電器》課題§20~3電磁鐵電磁繼電器設計思想本節(jié)內容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現(xiàn),讓學生經歷了“問題—思考—探究實驗—結論”的過程,很好地體現(xiàn)了新課標讓學生在體驗知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神,培養(yǎng)了學生的動手能力和觀察能力。本節(jié)課讓學生利用已學的控制變量設計實驗
2025-11-10 03:15
【總結】一.復習:.奧斯特:通電導體和磁體一樣,周圍也存在著磁場.十分相似.條形磁鐵,可以來判定.右手螺旋定則
2025-06-12 15:31
【總結】硬磁體為什么通電螺線管加入鐵芯后磁性增加?線圈鐵芯演示電磁鐵的工作1.插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。2、電磁鐵工作原理:利用電流的磁效應來工作3.有電流通過時有磁性,沒有電流時失去磁性。一、電磁鐵電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關呢?磁性強弱可能與電流的
【總結】第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器知識與技能1.知道什么是電磁鐵.2.理解電磁鐵的磁性.3.了解電磁繼電器的結構和工作原理.過程與方法1.探究電磁鐵的特性和工作原理.2.通過閱讀說明書,自己動手實踐來了解如何使用電磁繼電器.情感、態(tài)度與價值觀通過動手動腦完成電磁鐵的探究實驗并親自動手實踐如何使用電磁
2024-12-07 21:55
【總結】第二十章電與磁第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器,能歸納出電磁鐵的特點..(重點、難點)130頁的演示實驗,回答下列問題:(小組內進行討論)(1)這個實驗用到的物理研究方法有.(
2025-11-07 21:37
【總結】中小學課件溫故而知新2、奧斯特實驗的結論是_________________.3、電流的磁場方向是由_________決定的。1、第一位發(fā)現(xiàn)電和磁有聯(lián)系的科學家是_____。4、通電螺線管周圍也存在_____,它也有N、S兩極,它的N、S兩極是由_______決定的。5、安培定則的內容是_____________
2025-11-15 21:09
【總結】九年級物理導學案課題:電磁鐵電磁繼電器班級:學生:預習(一)電磁鐵一、教學目的及要求1.知道什么是電磁鐵;2.理解電磁鐵的特性和工作原理。二、教學重難點重點:電磁鐵的概念及影
2025-11-10 04:54
【總結】自主學習?電磁鐵有哪幾部分組成??電磁鐵的工作原理是什么??你能用漆包線和鐵釘自制一個約50匝線圈的電磁鐵嗎?結構與原理電磁鐵:內部帶有鐵芯的通電螺線管。電磁鐵的工作原理:利用電流的磁效應來工作的一、大膽猜想怎樣使電磁鐵磁性增強?
2025-06-06 01:33
【總結】電磁鐵和電磁繼電器新授課1.通過驗研究電磁鐵(通電螺線管的磁性強弱由哪些因素決定)2理解電磁繼電器的構造和工作原理。3.通過實驗學習實驗的方法,提高分析實驗現(xiàn)象總結實驗規(guī)律的能力電磁繼電器,電磁繼電器掛圖,小燈泡一只,兩只伏的干電池,學生電源一臺,導線6根,開關兩只。電磁鐵和電磁繼電器一.電磁鐵通電有磁性
2024-12-08 08:16
【總結】第二十章電與磁第4節(jié)電動機1.下列設備中,利用“通電導體在磁場中受力的作用”原理工作的是()A.電鈴B.電烙鐵C.電動機D.電磁起重機2.通電導體在磁場中的受力方向決定于()A.導體中的電流方向B.導體中的電流方向和磁場方向C.磁場方向D.
2025-06-12 01:21