大學加強考風考紀教育創(chuàng)建文明誠信校園考風考紀教育主題班會方案(編輯修改稿)
2024-12-10 20:56 本頁面
【文章內容簡介】 分浪費 ” ，平時學習不努力，基礎不扎實，將考試通過 的希望寄托于考前突擊，過分相信自己的 “ 聰明才智 ” ，于是在考試中抱有僥幸心理，幻想著能夠蒙混過關，殊不知一次不理智的行為，就可能影響自己今后的一生，希望同學們能夠從以上事例中吸取教訓，認真學習、誠信考試。 英語四、六級考試是重要的國家級英語能力考試，《 長沙理工大學學生考試違規(guī)違紀處理辦法 》對此有非常明確的違紀處分條文，同學們切不可對此有任何的僥幸心理，以至釀成無法挽救的后果。 ） 那么，究竟哪些行為屬于考試違紀和舞弊呢，請大家閱讀《誠信承諾書》。 三、討論，并組織簽訂《誠信承諾書》。 分組 。 按組分發(fā)誠信承諾書 。按學號將同學分為 4—— 5 組，每組推選組長一名。負責組織該組討論；書記員一名，負責記錄發(fā)言。 討論。分組完畢后，組員傳閱誠信承諾書，了解考試違紀行為的界定，思考自己平時考試中有沒有此種行為，并就考試作弊現(xiàn)象進行討論。 主要討論問題： 1) 學生每學期考試前都會開展考風考紀教育，為何在作弊問題上屢禁不止？ 2) 學校對作弊的處分一貫較為嚴厲，為何學生卻不將此當作一回事？ 3) 作弊值不值？應怎樣拋棄作弊的僥幸心理，實現(xiàn)零作弊記錄？ 4) 如何認識誠信承諾書？ （建議： 每組討論時間控制在十分鐘左右，要求每位同學都發(fā)言。 組長控制每位同學的發(fā)言時間，問題討論完畢后，做好總結。 書記員做好發(fā)言記錄。 班主任做好全場控制。） 分享。各組組長選派一名代表和全班同學分享討論結果，組內其他人可做補充。分享結束后，由班主任組織同學以組為單位，簽訂誠信承諾書。 四、 主題班會 總結 ： 參考：今天召開這個會議是希望同學們能 認真對待 自己的學業(yè) ，對學生開展深入的思想教育，確保本學期不再出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。每位 簽訂了誠信承諾書的同學應遵守承諾， 保證在大學期間做到不作弊，對自己 負責，對班級負責。 同時，也號
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