【總結(jié)】九年級化學上冊(R·安徽)
2025-06-15 16:53
【總結(jié)】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題3利用化學方程式的簡單計算(一)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.寫出鎂在氧氣中燃燒的化學反應方程式:,通過該方程式你了解到了:(
2025-06-13 04:23
【總結(jié)】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題3利用化學方程式的簡單計算(二)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)根據(jù)化學方程式計算的常見題型:1.根據(jù)反應物(或)求生成物(或)的質(zhì)量。各物質(zhì)
2025-06-19 05:38
【總結(jié)】課題3利用化學方程式的簡單計算快樂預習感知質(zhì)量守恒質(zhì)量比未知量化學方程式已知量未知量比例式互動課堂理解根據(jù)化學方程式計算需注意的問題,因此必須書寫正確,并且一定要配平,未配平的化學方程式計算出來的結(jié)果是不正確的。,代入化學方程式計算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量。,
2025-06-12 00:27
【總結(jié)】課題2如何正確書寫化學方程式用化學式來表示化學反應的式子,叫化學方程式如:水電解的文字表達式:水氫氣+氧氣通電H2OH2+O2通電H2O2H2+O2通電不符合客觀事實不遵守質(zhì)量守恒定律OHHOHH水分子氫分子氧
2025-06-16 00:56
【總結(jié)】上冊期末復習精練專題五利用化學方程式的簡單計算第五單元化學方程式1.工業(yè)上,高溫煅燒碳酸鈣可制得氧化鈣和二氧化碳(CaCO3CaO+CO2↑)。如果要制取112t的氧化鈣,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?解:設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO3CaO+CO2↑10056x
2025-06-17 12:10
【總結(jié)】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-14 12:00
【總結(jié)】課題3利用化學方程式的簡單計算1.根據(jù)化學方程式計算的依據(jù):根據(jù)化學方程式計算的理論依據(jù)是____________,基本依據(jù)是反應的化學方程式中反應物、生成物各物質(zhì)間的______比。質(zhì)量守恒定律質(zhì)量2.根據(jù)化學方程式的計算一般分為五步:第一步:________________
2025-06-20 18:17
【總結(jié)】化學方程式?第五單元23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課題2如何正確書寫化學方程式課前預習1.書寫原則(兩點)(1)必須以_
2025-06-12 00:19
【總結(jié)】第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算學習目標?1、進一步認識化學方程式的意義,在正確書寫化學方程式的基礎(chǔ)上會進行簡單的計算。?2、掌握有關(guān)化學方程式計算的思路和規(guī)范解題的格式。?3、有關(guān)化學方程式計算的基本題型一、已知反應物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量;例1:加熱分解6g高錳酸鉀,可以得
2025-06-17 23:04
2025-06-14 12:01
【總結(jié)】課題2如何正確書寫化學方程式客觀事實質(zhì)量守恒定律種類數(shù)目化學式原子等號反應條件化學方程式的配平方法。配平時,首先找出化學方程式中左右兩邊各出現(xiàn)一次的元素,求出不相等原子數(shù)的最小公倍數(shù),并用最小公倍數(shù)分別除以該元素的原子個數(shù),所得的商就是該化學式的化學計量數(shù);最后由已經(jīng)
【總結(jié)】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題2如何正確書寫化學方程式課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.書寫化學方程式要遵守兩個原則:一是要;二是要
2025-06-18 06:37
【總結(jié)】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算第1課時純凈物之間的計算學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)利用化學方程式計算的依據(jù)——1題1