【總結(jié)】第一章二元一次方程組1.3二元一次方程組的應(yīng)用第1課時(shí)二元一次方程組的應(yīng)用(1)列二元一次方程組解決實(shí)際問題的一般步驟是:(1)弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系,設(shè)出__________;(2)找出能夠表示題目中含義的兩個(gè)________;(3)根據(jù)這兩個(gè)相等關(guān)系__________;
2025-06-20 14:51
【總結(jié)】解二元一次方程組(1)1、若二元一次方程組的解是,則|a-b|=_______2x+y=bx-by=ax=0y=22、已知二元一次方程3x+2y=7-4y(1)用y的代數(shù)式表示x:_______________(2)用x的代數(shù)式表示y:_________________
2024-12-07 13:10
【總結(jié)】第2章二元一次方程組本章總結(jié)提升整合提升知識(shí)框架第2章二元一次方程組本章總結(jié)提升知識(shí)框架本章總結(jié)提升實(shí)際問題實(shí)際問題的答案數(shù)學(xué)問題(二元或三元一次方程組)數(shù)學(xué)問題的解(二元或三元一次方程組)的解設(shè)未知數(shù),列方程組檢驗(yàn)解方程組代入法
2025-06-12 00:03
【總結(jié)】回顧與思考:1、解二元一次方程組的基本思路是___。已學(xué)過用___法解二元一次方程組。2、解二元一次方程組。消元把二元化為一元代入????????6432yxyx合作學(xué)習(xí):觀察能不能直接得到:2x=30?2x+3y=1004x+3y=130②①
2024-11-30 12:15
2025-06-12 05:10
【總結(jié)】1、指出三對(duì)數(shù)值分別是下面哪一個(gè)方程組的解.x=1,y=2,x=2,y=-2,x=-1,y=2,①②
2024-11-22 01:03
【總結(jié)】三元一次方程組及其解法(選學(xué))第2章二元一次方程組第2章二元一次方程組三元一次方程組及其解法(選學(xué))學(xué)知識(shí)筑方法勤反思知識(shí)點(diǎn)三元一次方程(組)及其相關(guān)概念三元一次方程組及其解法(選學(xué))學(xué)知識(shí)和二元一次方程類似,含有三個(gè)未知數(shù),且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都
【總結(jié)】 消元——解二元一次方程組第1課時(shí)學(xué)前溫故新課早知驟:去分母、去括號(hào)、 、合并同類項(xiàng)、 .?組的兩個(gè)方程的公共解,叫做二元一次方程組的解.移項(xiàng)系數(shù)化為1學(xué)前溫故新課早知組中一個(gè)方程的一個(gè)未知數(shù)用含 的式子表示出來,再代入 方程,實(shí)現(xiàn) ,進(jìn)
2025-06-15 04:22
【總結(jié)】第2課時(shí)學(xué)前溫故新課早知把二元一次方程組中的一個(gè)方程的一個(gè)未知數(shù)用含另一個(gè)未知數(shù)的式子表示出來,再代入 ,實(shí)現(xiàn)消元,進(jìn)而求得這個(gè)二元一次方程組的解,這種方法叫做 .?另一個(gè)方程代入消元法學(xué)前溫故新課早知組的兩個(gè)方程中同一未知數(shù)的系數(shù) 或 時(shí),把這兩個(gè)方程的兩邊
【總結(jié)】.1消元法——用代入法解二元一次方程組(第1課時(shí))問題1:什么是二元一次方程?含有兩個(gè)未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。問題4:什么是二元一次方程組的解?問題2:什么是二元一次方程組?把具有相同未知數(shù)的兩個(gè)二元一次方程合在一起,就組成了一個(gè)二元一次方程組。
2025-07-26 06:33
【總結(jié)】二元一次方程組的應(yīng)用第2章二元一次方程組第2章二元一次方程組第1課時(shí)應(yīng)用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題學(xué)知識(shí)筑方法勤反思知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用二元一次方程組解決實(shí)際問題二元一次方程組的應(yīng)用學(xué)知識(shí)當(dāng)問題中所求的未知數(shù)有兩個(gè)時(shí),用兩個(gè)字母來表示未知數(shù)往往比較容易列出方程.要注意的是
2025-06-20 17:11
【總結(jié)】二元一次方程(第1課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)1、通過與一元一次方程的比較,能說出二元一次方程的概念,并會(huì)辨別一個(gè)方程是不是二元一次方程;2、通過探索交流,會(huì)辨別一個(gè)解是不是二元一次方程的解,能寫出給定的二元一次方程的解,了解方程解的不唯一性;3、會(huì)將一個(gè)二元一次方程變形成用關(guān)于一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形
2024-12-07 23:44
【總結(jié)】二元一次方程(第2課時(shí))教學(xué)目的:1.了解二元一次方程的概念2.了解二元一次方程解的概念和解的不唯一性和相關(guān)性3.會(huì)將一個(gè)二元一次方程變形成一個(gè)未知數(shù)的形式.教學(xué)重點(diǎn):一個(gè)二元一次方程變形成一個(gè)未知數(shù)的形式.教學(xué)難點(diǎn):二元一次方程解的不唯一性和相關(guān)性教學(xué)過程:引入教師板書:.言:
2024-12-09 02:37
【總結(jié)】“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學(xué)家笛卡兒[Descartes,1596-1650](第2課時(shí))消元—解二元一次方程組【問題1】一