【總結(jié)】江蘇民歌猜一猜為什么總有一頭牛跟在一朵花后跑?打一花名謎底:牽?;ㄟ@里沒(méi)花開(kāi)放。請(qǐng)問(wèn)叫什么花?打一花名謎底:梅花聽(tīng)歌曲回答2個(gè)小問(wèn)題!?歌曲學(xué)唱1、歌曲的情緒是怎樣的?A、歡快活躍2、歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?A、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美B、
2025-06-17 18:11
【總結(jié)】湖南的少數(shù)民族?土家族、苗族,回族、瑤族、侗族和白族等?鳳凰古城湖南特色小吃?臭豆腐–口味蝦w益陽(yáng)松花皮蛋?湘繡湖南工藝品湖南著名歌唱家?李谷一?宋祖英湖南花鼓戲?長(zhǎng)沙花鼓戲,以長(zhǎng)沙官話為舞臺(tái)語(yǔ)言,是湖南花鼓戲中影響較大的一種。它是由農(nóng)村的勞動(dòng)山歌、民間小調(diào)和地方
2025-06-12 20:24
【總結(jié)】手抓羊青海湖青海宗教建筑“花兒”是一種山歌,流傳在青海、甘肅、寧夏的廣大地區(qū)以及新疆的個(gè)別地區(qū)。幾百年來(lái),聚居在青海東部地區(qū)的漢、回、撒拉、土等民族,各自創(chuàng)造了獨(dú)具特色的“花兒”歌曲。
2025-06-13 12:17
【總結(jié)】民間歌舞?在民間形成的,流行于民間的各種歌舞藝術(shù)。把詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈融為一體的藝術(shù)表現(xiàn)形式。?表現(xiàn)形式以:秧歌、花鼓、花燈等為主。?少數(shù)民族以:木卡姆(維吾爾族)鍋莊(藏族)安代(蒙古族)
2025-06-20 16:27
【總結(jié)】《雄雞高聲叫》選自秧歌劇《兄妹開(kāi)荒》秧歌起源秧歌起源于插秧耕田的勞動(dòng)生活,它又和古代祭祀農(nóng)神祈求豐收,祈福禳災(zāi)時(shí)所唱的頌歌、禳歌有關(guān),并在發(fā)展過(guò)程中不斷吸收農(nóng)歌、菱歌(民歌的一種形式)、民間武術(shù)、雜技以及戲曲的技藝與形式,從而由一般的演唱秧歌發(fā)展成為民間歌舞,至清代,“秧歌”已在全國(guó)各地廣泛流傳
2025-06-12 20:25
【總結(jié)】這首歌曲屬于什么體裁?他表現(xiàn)了一種什么樣的場(chǎng)面?打支山歌過(guò)橫排打支山歌過(guò)橫排《打支山歌過(guò)橫排》——興國(guó)山歌通過(guò)欣賞,畫(huà)面描述了什么樣的環(huán)境?聆聽(tīng)歌曲,你感受到了什么?發(fā)聲練習(xí)?1=C4/4?︵︵︵
2025-06-17 21:57
【總結(jié)】雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式小女孩演唱《茉莉花》片段黑鴨子《茉莉花》宋祖英《茉莉花》茉莉芬芳
2025-06-17 18:17
【總結(jié)】《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》《茉莉花》四川民歌江蘇民歌鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣,卻有樣?xùn)|西很出名,那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓,最初表現(xiàn)為兩個(gè)人,一人擊鼓,一人口唱小調(diào),乞討為生。鳳陽(yáng)花鼓成了討飯的象征??嚯y的生活總會(huì)過(guò)去,美好的生活就在眼前,如今的鳳陽(yáng)發(fā)生了
2025-06-18 12:16
【總結(jié)】1976年10月6日,這一天舉國(guó)上下一片歡騰:當(dāng)聽(tīng)到“四人幫”被粉碎后,從南到北,從上到下,各行各業(yè)的群眾敲響鑼鼓,扭起秧歌,情不自禁的去游行,去狂歡。各單位食堂都不約而同地備下喜宴美酒,形成“八億神州舉金杯”的感人場(chǎng)面。滴酒不沾的施光南在接詞作家韓偉的歌詞后,即刻進(jìn)入一種如醉如癡的創(chuàng)作情境,并在短短幾天內(nèi)將民眾揚(yáng)眉高歌的心情與自己的一腔喜悅化成一
2025-06-21 03:01
【總結(jié)】《春節(jié)序曲》管弦樂(lè)什么是組曲:是幾個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的樂(lè)章,在統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思下,排列組合的器樂(lè)套曲。什么是序曲:原來(lái)指歌劇、清唱?jiǎng)?、舞劇的開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。后發(fā)展成為獨(dú)立的標(biāo)題性管弦樂(lè)曲,稱為音樂(lè)會(huì)序曲。作品簡(jiǎn)介:《春節(jié)序曲》是采用我國(guó)民間的秧歌音
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】一說(shuō)教材與學(xué)生二說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)四說(shuō)教學(xué)方法五說(shuō)教學(xué)過(guò)程六說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)鳳陽(yáng)花鼓一、說(shuō)教材1、選自花城出版社九年級(jí)上冊(cè)第三單元2、《鳳陽(yáng)花鼓》4/4拍安徽民族歌曲,采取民族五聲調(diào)式。歌曲反映了明清時(shí)期安徽省鳳陽(yáng)縣人民生活貧苦,為了生活只能上街頭打花鼓唱歌賣(mài)藝謀生
2025-06-13 12:40
2025-06-13 12:41
【總結(jié)】歌曲背景:《喜洋洋》是享有“中國(guó)弓弦樂(lè)之圣手”美譽(yù)的劉明源先生創(chuàng)作于1958年,這50年來(lái),可以說(shuō)是風(fēng)靡全國(guó),深受聽(tīng)眾的普遍歡迎,被認(rèn)為是劉明源創(chuàng)作的曲目中最成功的作品之一。聆聽(tīng)民族器樂(lè)合奏《喜洋洋》?思考問(wèn)題:?1)在曲子里你聽(tīng)到了什么聲音?讓你聯(lián)想到什么場(chǎng)面??2)請(qǐng)你用一種顏色來(lái)形容表現(xiàn)這首曲子的情
2025-06-12 01:34
【總結(jié)】《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》《茉莉花》四川民歌江蘇民歌鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣,卻有樣?xùn)|西很出名,那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓,最初表現(xiàn)為兩個(gè)人,一人擊鼓,一人口唱小調(diào),乞討為生。鳳陽(yáng)花鼓成了討飯的象征。苦難的生活總會(huì)過(guò)去,美好的生活就在眼前,如今的鳳陽(yáng)發(fā)生了
2025-06-16 08:25
【總結(jié)】鳳陽(yáng)花鼓學(xué)習(xí)目標(biāo)《鳳陽(yáng)花鼓》,了解安徽民歌的風(fēng)格。,使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》伴奏。3.通過(guò)學(xué)習(xí)《鳳陽(yáng)花鼓》,體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易,要珍惜好時(shí)光。鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣,卻有樣?xùn)|西很出名,那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓,最初表