20xx年九年級(jí)美術(shù)上冊第7課從二維到三維課件1人美版(編輯修改稿)
2025-07-08 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平面組合拼接成楓葉形狀，利用幾何學(xué)法則與定律構(gòu)建的的多面體。 注意：我們也可以用一種自由拼接的創(chuàng)造方式，將二維的面組合成一個(gè)不規(guī)則的三維造型。 在制作、裝飾過程中，我們能嘗試使用折疊、嵌接、打孔、粘貼等多種造型技巧，從而完成創(chuàng)意作品。 微課程：從二維到三維的設(shè)計(jì)過程 三、想一想 ：下面這些作品運(yùn)用了哪種設(shè)計(jì)方法？ 場景第二號(hào)（油畫） 19211925 蒙德里安（荷蘭） 構(gòu)成 構(gòu)成 現(xiàn)代 劉世彬 想一想 ：下面這些作品運(yùn)用了哪種設(shè)計(jì)方法？ 超越夢想（雕塑） 現(xiàn)代 鄒東方（中國） 飯冢八郎（日本） 想一想 ：下面這些作品運(yùn)用了哪種設(shè)計(jì)方法？ 舞者（雕塑） 2022 余景學(xué) 想一想 ：下面這些作品運(yùn)用了哪種設(shè)計(jì)方法？ 同一個(gè)世界 同一個(gè)夢想（雕塑） 現(xiàn)代 薛繼美 想一想 ：下面這些作品運(yùn)用了哪種設(shè)計(jì)方法？ 小提琴手 紙雕塑 羅伯特 朗（美國） 連連看 ：下面這幾件作品運(yùn)用了哪種設(shè)計(jì)方法？ 解構(gòu)重組 中心旋轉(zhuǎn) 折紙折疊 分割推拉 平面拼接 四、從二維到三維在創(chuàng)作實(shí)際中 巧妙應(yīng)用 民族團(tuán)結(jié) 和諧社會(huì) （雕塑）現(xiàn)代 北京科納特造型藝術(shù)股份有限公司
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