20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元23詩(shī)詞曲五首習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-08 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青 ” 這一名句從抒情方式和內(nèi)容上進(jìn)行分析。 采用直抒胸臆的方式，表明詩(shī)人以死明志的決心，充分體現(xiàn)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)精神。 ( 二 ) 閱讀《山坡羊 潼關(guān)懷古》做題。 10 ．如何理解 “ 興，百姓苦；亡，百姓苦 ” 一句？ 一個(gè)朝代興起了必大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來(lái)巨大災(zāi)難，一個(gè)朝代亡了，在 戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民。 11 ．請(qǐng)賞析 “ 峰巒如聚，波濤如怒 ” 中的 “ 聚 ” 和 “ 怒 ” 的妙處。 “ 聚 ” 字既寫(xiě)出了潼關(guān)被群山包圍的地勢(shì)，又賦予了群山以生命和意志，它們守衛(wèi)潼關(guān)。一個(gè) “ 怒 ” 字既寫(xiě)黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。 ( 三 ) 閱讀《十五從軍征》做題。 12 ．此詩(shī)高度概括士兵軍旅生涯的兩句詩(shī)句是 。 13 ．此詩(shī)中運(yùn)用的最突出的修辭手法是什么？這樣寫(xiě)的好處是什么？ 十五從軍征，八十始得歸 互文，加強(qiáng)語(yǔ)氣，使語(yǔ)言連貫，語(yǔ)意完整。 第二課時(shí) 課外遷移 14 ． ( 長(zhǎng)沙中考 ) 某班擬開(kāi)展以 “ 漫步古詩(shī)苑 ” 為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。 (1) 【看圖寫(xiě)詩(shī)】 請(qǐng)根據(jù)下面這幅畫(huà)的意境，默寫(xiě)出與畫(huà)面意境相關(guān)的 “ 詩(shī)中有畫(huà) ” 的兩句詩(shī)。 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 —— 王維《竹里館》 (2) 【古詩(shī)分類】 班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)分類編輯，下列詩(shī)句不宜放在 “ 思鄉(xiāng) ” 主題類的一句是 ( ) ① 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 ② 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 ③ 深林人不知，明月來(lái)相照。 ④ 共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。 ⑤ 因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。 ③ ( 黃岡中考 ) 讀下面兩首詩(shī)，回答下列問(wèn)題。 【甲】使至塞上 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 【乙】戰(zhàn)城南 楊炯 塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。 幡旗如鳥(niǎo)翼，甲胄似魚(yú)鱗。 凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。 寸心明白日①，千里暗黃塵。 【注】 ① 白日：喻指君主。典出宋玉《九辯》： “ 去白日之昭昭兮，襲長(zhǎng)夜之悠悠。 ” 15 ．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A ．甲詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)出使塞上的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。同時(shí) “ 單
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