衡陽(yáng)市中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手競(jìng)賽預(yù)賽專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)測(cè)試卷(編輯修改稿)
2025-07-07 03:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！趺帷赌贰?、四句詩(shī)“緣木守株貽笑柄，枕戈嘗膽贊英明”，這兩句共用了四個(gè)成語(yǔ)典故，請(qǐng)把這四個(gè)典故寫(xiě)出來(lái)。（2分） 。（2分）（1）世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾（ ）（2）大河百代，眾浪齊奔淘盡萬(wàn)古英雄漢； 詞苑千載，群芳競(jìng)秀盛開(kāi)一支女兒花（ ）“讓爭(zhēng)一閃念，生死一瞬間。”它有什么含義？對(duì)司機(jī)提出了什么要求？這句話的精妙之處在哪里？請(qǐng)?jiān)?0字內(nèi)簡(jiǎn)明闡述。（2分） 三、閱讀理解（20分）（一）閱讀《小重山》，按要求回答問(wèn)題。（8分） 小重山岳 飛 昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。 白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？（ ）（2分）A .千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。B .自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死。C .好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。D .羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。心事指 。（2分） 。（2分）“一種壯懷能蘊(yùn)藉，請(qǐng)君細(xì)讀《小重山》?！闭?qǐng)結(jié)合這首詞所表達(dá)的感情，說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分） 家園如夢(mèng)夜很深，也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子，擠進(jìn)了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略帶單薄的樹(shù)枝，噪音很低，卻讓我聽(tīng)得清楚那來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹(shù)上猴躍的童年。轆轤上那長(zhǎng)滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調(diào)緊的弦?！霸鹿夤?，亮堂堂，背書(shū)包，進(jìn)學(xué)堂……”井邊學(xué)會(huì)的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親，卻已獨(dú)臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將灌溉我的一生。流浪的腳步離開(kāi)家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經(jīng)意的li225。nyī(
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