英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目by宋(編輯修改稿)
2025-07-07 02:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)言交際外語(yǔ)教學(xué)中的非言語(yǔ)交際英語(yǔ)教學(xué)中的非言語(yǔ)交際身勢(shì)語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用身體語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用身勢(shì)語(yǔ)在面試中的運(yùn)用15．英語(yǔ)測(cè)試英語(yǔ)教學(xué)的測(cè)試與評(píng)定對(duì)英語(yǔ)測(cè)試中選擇題的研究對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)估16．現(xiàn)代教育技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)因特網(wǎng)在中國(guó)英語(yǔ)教育中的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的計(jì)算機(jī)輔助教育運(yùn)用電腦和多媒體進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)17．其他西藏拉薩市基礎(chǔ)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展人文主義在當(dāng)今美國(guó)教育的應(yīng)用及其影響英美高等教育國(guó)際化比較6二、英美文學(xué)(118)地理環(huán)境決定文學(xué)——《貝奧武甫》和《詩(shī)經(jīng)》的比較永久的放逐：試論英國(guó)文學(xué)中的猶太人形象——從喬叟到狄更斯《羅密歐與朱麗葉》中的勞倫斯神父 奧菲麗亞——家族制中的一個(gè)悲劇女性 對(duì)哈姆雷特悲劇性格的分析《魯濱遜漂流記》中的個(gè)人主義 濟(jì)慈詩(shī)歌中神話典故的研究 論《傲慢與偏見(jiàn)》中婚姻與金錢的關(guān)系 解讀《傲慢與偏見(jiàn)》中簡(jiǎn)奧斯丁的婚姻觀論作者對(duì)《傲慢與偏見(jiàn)》里的社會(huì)態(tài)度《傲慢與偏見(jiàn)》中的婦女意識(shí)《傲慢與偏見(jiàn)》中由性格所決定的婚姻淺論《傲慢與偏見(jiàn)》中的婚姻觀《傲慢與偏見(jiàn)》中的婚姻價(jià)值取向《傲慢與偏見(jiàn)》的金錢和婚姻《傲慢與偏見(jiàn)》中的微觀反諷言語(yǔ)行為 呼嘯山莊與畫眉田莊——《呼嘯山莊》中的景物象征意義《傲慢與偏見(jiàn)》中的寫作手法論《呼嘯山莊》的藝術(shù)特征野性與文明的沖突——《呼嘯山莊》學(xué)習(xí)心得《愛(ài)瑪》的圓形人物天性與傳統(tǒng)的對(duì)峙——對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的人物分析獨(dú)立之路——簡(jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立性淺議簡(jiǎn)愛(ài)人物性格的成長(zhǎng)——關(guān)于《簡(jiǎn)愛(ài)》顯著的文章構(gòu)成形式和敘述技巧的分析冰與火——《簡(jiǎn)愛(ài)》中兩種意象的運(yùn)用《》中女性意識(shí)的跨世紀(jì)效應(yīng)及主題分析論夏洛蒂勃朗特和簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)形態(tài)的相識(shí)之處對(duì)資產(chǎn)階級(jí)道德和倫理的有力批評(píng)——評(píng)哈代的《苔絲》苔絲——一個(gè)純潔的女人淺析苔絲悲劇苔絲悲劇的必然性人物性格與社會(huì)因素的沖突——《苔絲》悲劇原因探究略論《德伯家的苔絲》創(chuàng)作手法的悲劇意味游苔絲的悲?。簩?duì)世人的警世——分析其悲劇與潛在原因《德伯家的苔絲》中的象征手法和意象自然的女神、愛(ài)情的皇后、命運(yùn)的斗士——對(duì)《還鄉(xiāng)》中尤苔莎性格特點(diǎn)的研究狄更斯的人物特點(diǎn)分析諷刺性和喜劇性的人物描寫一部經(jīng)典的小說(shuō)——《雙城記》淺談《大衛(wèi) 科波菲爾 》中的人物刻畫對(duì)生活詮釋的改變——比較《大衛(wèi)科波菲爾》
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