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高考120個文言實詞詞義及課文例句(編輯修改稿)

2025-07-07 02:43 本頁面
 

【文章內容簡介】 15榮祿密謀,全在天津閱兵之舉(舉動) 推導提示:“舉”的本義是“舉起、抬起”。這是一個“舉動”,活用為動詞即“舉行、發(fā)動”。舉有由低到高的含義,所以有引申出“提拔、舉薦”之義; 由此又引申出一般意義的“應舉”。舉起東西應該是有所用,故又引申出“拿、用”,進一步引申為“占領”之義。后又虛化為范圍副詞“全”。 4絕 1楚誠能絕齊,秦愿獻商於之地六百里(斷絕) 2大聲發(fā)于水上,噌吰如鐘鼓不絕(停止,消失) 3率妻子邑人來此絕境(隔絕,阻絕) 4佛印絕類彌勒(極,最,非常) 5而心目耳力俱窮,絕無蹤響(完全,絕對,全然) 6非能水也,而絕江河(橫渡) 7絕代:1久遠的年代2當代獨一無二 8絕倫:獨一無二,超越同等 9不如早與之絕(絕交) 10搶呼欲絕(絕命) 11以為妙絕(達到極點) 12獨與邁乘小舟至絕壁下(陡峭的) 推導提示:“絕”的本義是“繩索斷”。由此引申出一般意義上的“斷”。比喻引申出“橫渡”的意義。由“斷”義可引申出許多意義:與人斷絕關系叫“絕交”;氣斷自然就是“死,絕命。”;路斷了當然就是“到了盡頭,極點”。由“到了極點”引申出程度副詞“極”和動詞“超越”(到了極點就是超越一切)之義。 4堪 1更那堪冷落清秋節(jié)(經得起,忍受) 2可堪回首,佛貍祠下(能夠,可以) 3出師一表真名世,千載誰堪伯仲間(能夠,可以) 4不堪吏人婦,豈合今郎君(勝任) 推導提示:“堪”的本義是“經得起,受得住”,引申出“勝任”之義;虛化成助動詞“可,能夠”。 4克 1如其克諧,天下可定也(能夠) 2然操遂能克紹(戰(zhàn)勝,攻破) 3克已復禮為仁(克制) 4子克家(肩負,引申為擔當、勝任,擔當家務) 5克已奉公(克制、約束) 6與克期俱至(限定、約定) 7更克畫,平斗斛度量文章(通“刻”,刀刻、雕刻) 推導提示:克的本義是“戰(zhàn)勝、攻克”。攻克堡壘,意味著殺敵致勝,故又引申出“殺”的意義。進一步引申出“去除,削減”等義。后又虛化為助動詞“能夠”。 4類 1有植土龕巖,亦此類耳(種類) 2舉類邇而見義遠(事例) 3中會殿閣,類蘭若(類似,象) 4義不殺少而殺眾,不可謂知類(類推) 5法不能獨立,類不能自行(條例) 6近歲風俗尤多侈靡,走卒類士服,農夫躡絲履(大都、大多) 推導提示:“類”的本義是“種類”,同一“種類”就是“同類”,同類的事物當然就會有“類似,像”的地方嘍。 50、憐 1獨不憐公子姊耶?(憐憫,同情) 2自名秦羅敷,可憐體無比(可憐:可愛) 3丈夫亦愛憐其少子乎(疼愛、愛惜) 4項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之(愛戴) 5可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒(值得同情) 6戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土(可惜)]推導提示:“憐”的本義是“憐憫”,憐憫不就是有愛心嗎?故引申出“愛憐”之義。 5彌 1夜雪初霽,薺麥彌望(滿,遍) 2奉之彌繁,侵入愈急(越,更加) 3病日至秦。既彌留(彌留:病危將死) 4既而彌月不雨,民方以為憂(經、終) 推導提示:“彌”的本義是“彌補”?!皬洝痹鳌皬洝保硎竟霞訓?,增加弓的彈射力,這不正是“彌補”其本身的不足嗎?彌補了不足之后,弓可以“長久”使用,故有“長久”之義。后又虛化為表程度的副詞“更加”。 5莫 1至莫夜月明(通暮讀mu,日落的時候,傍晚) 2非劉豫州莫可以當曹操者(沒有(誰),沒有(什么) 3一夫當關,萬夫莫開(不,不要) 4莫如以吾所長攻敵短(莫如:不如) 5今子有大樹,患其無用,何不樹之無何有之鄉(xiāng),廣莫之野(通漠,廣大) 6其事體莫須有(表測度、或許) 推導提示:“莫”,即現(xiàn)在的“暮”字,其字形是太陽西沉在荒野草叢中。所以本義是指“日落時分”即“傍晚、黃昏”。由“日落”,太陽不見之義,引申出“沒有、無”的意義,也正因為這樣,莫被借為否定性的代詞“沒有誰,沒有什么事物”。產生這一意義后,為了與“莫”區(qū)別,另造了“暮”字。 5乃 1爾其無忘乃父之志(你) 2悉使羸兵負草填之,騎乃得過(于是,就,才) 3今其智乃反不能及(卻,竟然) 4至城東,乃有二十八騎(只,僅僅) 5若事之不濟,此乃天也(是,就是) 6而陋者乃以斧斤考擊求之,自以為得其實(表意外,竟然) 推導提示:“乃”主要有兩個意義:一是代詞“你”;一是連詞“于是,就”。 5內 1少間,簾內擲一紙出(里面,跟“外”相對) 2然侍衛(wèi)之臣不懈于內(內部,常指國家內部,朝廷內部) 3今將軍外托服從之名而內懷猶豫之計(內心) 4家有一堂二內(內室) 5距關毋內諸侯(通“納”,接納) 6內狼于囊(通“納”,放進) 8百姓內粟千石,拜爵一級(交納) 推導提示:“內”的本義是“自外入內”。由此引申出兩個基本的意義:一是“內部、內室”;一是“使進入,接納,”這一意義后寫作“納”。妻妾一般在內室操持家務,很少出門,故古人由把妻妾稱為“內”。后妻子的親屬也用“內”稱呼,如“內侄、內弟”等。 5期 1失期,法皆斬(日期,期限) 2良劍期乎斷,不期乎鏌铘(希望) 3期年之后,雖欲言,無可進者(周(年),月) 4期曰:“暮見火舉而俱發(fā)”(約定,約會) 推導提示:“期”的本義是“一定的時間、期限”。所以引申為“時間、日期”“約會、約定”“限度、限量”。由“日期”引申出“一整年、一整月”的意思。由“約會”又引申出“期望”的意義。 5奇 1以事秦之心禮天下之奇才(奇特的,罕見的,不平常的) 2大將軍鄧騭奇其才(以為奇,驚異) 3舟首尾長約八分有奇 (零數(shù)) 4今日違情義,恐此事非奇(適宜,適合) 5此奇貨可居(珍貴的) 6若兵來則出奇兵擊之(使人不測的) 7奇文共欣賞,疑義相與析(佳、好、宜) 8奇生怪(怪物、異物) 推導提示:“奇”的本義是“異乎尋?!??!爱惡鯇こ!闭f明是與眾不同的,獨特的,故有“單數(shù),不成雙”之義。在戰(zhàn)爭上,則特指“軍事上或斗爭策略出人意料的措施”。其意動意義則是“以……為奇”。由“不成雙”又引申出“命運不好”之義。 5遷 1戰(zhàn),守,遷皆不及施(遷移) 2終繼五國遷滅,何哉(改變) 3再遷為太史令(調動官職) 4是夕始覺有遷謫意(貶謫,放逐) 推導提示:“遷”的本義是“變換地方,遷移”?!罢{職”正是換一個地方為官。 5請 1君不如肉袒伏斧質請罪(請求,請求對方做某件事) 2請奉盆缶秦王以相娛樂(請求,相當于請允許我,請讓我) 3諸將請所之(請教,請示) 4乃置酒請之(宴請) 5請命:①請求保全生命或解除疾苦②請示③請求任命官職 6請獻十金(愿意) 7公子聞之,往請,欲厚遺之,不肯受(謁見、謁問) 8乃請賓客,約車騎百余乘,欲以客往赴秦軍(邀請、約請) 推導提示:“請”的本義是“請,請求。”,后又引申出“請求給予”義。 5窮 1人窮則反本,故勞苦倦極(困窘,處境困難) 2窮則獨善其身,達則兼濟天下(不得志,不顯貴,與達相對) 3所識窮乏者得我歟(貧困) 4窮予生之光陰以療梅也哉(窮盡) 5復前行,欲窮其林(尋求到盡頭) 6窮巷陋室窮山惡水(僻、荒) 7公孫衍窮張儀(困窘) 8窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知(窮冬,嚴冬) 推導提示:“窮”的本義是“阻塞不通”。仕途上不通,則是“不得仕進,不能顯貴”;生活上“阻塞不通”,則是“生活困難,無依靠”。走到“阻塞不通”之處,當然就是“到盡頭”了。由此 進一步引申出“走投無路”義,并虛化為程度副詞“極,盡?!?60、去 1欲呼張良與俱去(離開) 2我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城(過去的) 3為漢家除殘去穢(除去,除掉) 4沛公軍在霸上,相去四十里(距,距離) 5風流總被雨打風吹去(表示動作的趨勢) 6人所畔者,天所去也(丟棄、厭棄、失掉) 7公然抱茅入竹去(前往、到……去) 8念去去,千里煙波,暮靄沈沈楚天闊(去去:越去越遠,往前走了又走) 推導提示:“去”的本義是“離開”。“離開”一個地方,當然就跟那個地方有了一定的“距離”。用于使動意義,使離開,意義即是“除掉,去掉”。6勸 1一曰主用足,二曰民賦少,三曰勸農功(勉勵,獎勵) 2時周瑜受使至番陽,肅勸權召瑜還(勸說) 3夫有功者必賞,則爵祿厚必勸(受到鼓勵) 推導提示:“勸”的本義是“勉勵”,后引申為“勸說、勸導”。 6卻 1相如因持壁卻立(退,退回) 2后秦擊趙者再,李牧連卻之(使退,擊退) 3卻之為不恭(拒絕,推卻) 4何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(還,再) 5卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂(回頭) 6醫(yī)得眼前瘡,剜卻心頭肉(去掉、消除) 7逢人漸覺鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山(但是、可是) 推導提示:“卻”的本義是“退,使退”?!巴恕闭恰安皇?,拒絕”形象描繪。退后自然會“回頭”,這不正是頭的“轉折”嗎?故又虛化為表轉折的連詞。 6如 1坐須臾,沛公起如廁(到 去,往) 2先生如其指(依照,遵從) 3逝者如斯夫,不舍晝夜(象,如同) 4沛公默然,曰:固不如也(及,比得上) 5如能克諧,天下可定也(如果,假如) 6其如土石何(如何,對(把)怎么辦) 推導提示:“如”的本義是“像”。(取女孩學話很像大人,這是女孩學語言的先天優(yōu)勢,古人也發(fā)現(xiàn)了這一點,故“像”義“從女從口”。)要“像”當然要“遵從,依照”一定的標準;才能、品行“像”某人,當是“比得上”他。既是“像”,當然還不是完全一樣,故又引申出“如果”義,表假設。又因為“像”,有用作描摹事物的情態(tài)的詞綴“……的樣子”。 6若 1海內存知己,天涯若比鄰(如,似,像) 2若入前為壽(第二人稱代詞,你,你的,也表示復數(shù),你們) 3若止印三二本,未為簡易(假如,如果) 4曾不若孀妻弱子(及,比得上) 5若夫霪雨霏霏,連月不開(若夫:用在一段話開頭,用以引起下文,有象那的意思) 6若何:怎么辦,怎么樣 7若何“對……怎么辦”“對……怎么樣” 推導提示:“若”的一個基本義是“像”,故“相同”“如果”“及,比得上”等意義的引申跟“如”相似,請參照上面的提示。 6善 1積善成德,而神明自得(好事,好的行為) 2素善留侯張良(友好,親善) 3君子生非異也,善假于物也(擅長:善于) 4善刀而藏之(通繕,修治。引申為揩拭) 5先主曰善 ( 表示同意的答詞,可譯為好對) 6嘗學琵琶于穆、曹二善才 (善才:唐時著名琵琶師,后也作以指琵琶師或曲師) 7采儒墨之善,撮明法之要(優(yōu)點、長處) 8工欲善其事,必先利其器(做好 、處理好) 9善乃物之得時,感吾生之行休(喜歡、羨慕) 推導提示:“善”的本義是“好,美好”。“有道德”、“有本領”、“做得對”當然是“好”。有道德的人是“好人”。有道德的事是“善事”。做好人做好事是與人“親善”,與人“交好”。做得對自然是令人滿意的“好的行為、優(yōu)點”,美好的一切都是讓人“喜歡”的。 6少 1與少樂樂,與眾樂樂,孰樂,(數(shù)量小,不多。這里為少數(shù)人。) 2自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹(不足,缺少) 3賓客意少舒,稍稍正坐(稍微) 4是故無貴無賤,無長無少(少年,青年;年輕) 5吾聞二世少子也,不當立(通小少子:小兒子) 6欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力(削減、減少) 7顯王左右素習知蘇秦,皆少之(瞧不起、輕視) 8義不殺少而殺眾,不可謂知類(少數(shù)人) 9少間、少頃、少時、少焉、少刻等詞語都表示“一會兒”,“不一會兒”、“不久”) 推導提示:“少”的本義是“多的反面”?!吧?,略微”指程度輕;“時間短暫”就是時間少,進一步引申出年齡少的“少年,青年”的意義;把人看“小”了,就是“輕視,瞧不起?!?6涉 1楚人有涉江者(徒步渡水;引申為渡過) 2驅中國士眾遠涉江湖之間(進入,到) 3今少卿抱不測罪,涉旬月,迫季東(經歷,經過) 4涉獵:泛覽群書而不一定求其精 推導提示:“涉”的本義是“徒步渡水”。由“渡”引申出“度過、通過”。進一步引申出“經歷”。學習的經歷是“涉獵,學習”,經歷一些事情必然會與他人有“牽涉,關聯(lián)”。 6勝 1沛公不勝杯杓,不能辭(能承受,禁得起,能忍?。?2刑人如恐不勝(盡) 3而猶有可以不賂而勝之之勢(勝利,戰(zhàn)勝,取勝) 4一人之智力,不能勝天下欲得之者之眾(勝過,超過) 5予觀夫巴陵勝狀(優(yōu)美的,好的) 推導提示:“勝”的本義是“禁得起,忍得住”,所以能堅持到最后(即“盡”)并“勝過、超過”他人而取得最后的“勝利”,勝利當然要舉行“盛大的”慶祝宴會,勝利是“美好”的事,由此又引申出“優(yōu)美的山水古跡”。 6識 1相逢何必曾相識(懂得,認識) 2鄙夫寡識(知識,見識) 3因笑謂邁曰:汝識之乎(記住) 推導提示:“識”的本義是“知道,認識,能辨別”。既然“知道”,當然就能“記住”。為了更好的記住事物,需要做一些“標記”,故又有“標記”的意義。 70、使 1懷王使屈原造為憲令(派遣,命令) 2不如因而厚遇之,使歸趙(使,讓) 3是時屈平既疏,不復在位,使于齊(出使) 4
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